<sub id="jznnx"></sub>

<address id="jznnx"></address>

    <sub id="jznnx"></sub>

        <address id="jznnx"></address>

          ************

          闡述交互式教學法在法律課程教學中的應用

          導讀:交互式教學法在法律課程教學中的應用
          交互式教學法在法律課程教學中的應用摘 要:交互式教學法能夠在一定程度上彌補傳統法學教育的不足,在法律課程教學中有著很大的應用空間。本文通過對交互式教學的實際應用,采用調查問卷的方式,總結了實施交互式教學的重點,并提出了相應的倡議。
            關鍵詞:交互式教學;傳統教學;應用效果
            本論文是校級教學改革課題,項目編號:52169403
            1 傳統教學模式的弊端
            近年來,在法律課程教學中,很多學校使用案例教學的策略,這對于枯燥、抽象的法律來說,起到了很好的注釋的作用。但這種教學手段如果仍采用傳統教學模式的話,對教師來說,很難在相對較短的時間里調動學生的積極性,形成良好的互動,尤其是不能推動學生深入深思,培養發散性的思維和質疑的精神。對于學生來說,上課只能坐在教室里被動的“聽講”。即使分析案例,知道案例的“答案”遠比分析的過程更重要,考試分數遠比將來的應用更重要。因此,對于法律這門實踐性和應用型很強的學問來說, 傳統的教學策略仍需改善。
            2 交互式教學法的優勢
            交互式教學法最早是由Painscar于1982年提出,它是指以學生為中心,組織教學活動的各個環節,讓學生參與教學活動的全過程,成為教學活動的主體,同時發揮教師在教學中的主導作用,實現教師與學生、學生與學生、以及教師、學生和學習內容之間的交流與互動。
            課題組在2011年-2012年的法律教學中采取了交互式教學法,基本思路是:
            (1)教師在選擇適當材料的基礎上,引導學生預習。預習的目的性很強,教材是基本材料。在課前,學生就必須有一定的閱讀量,接觸一定量的法學知識。同時,也會產生一些疑問。這個環節實現了教師和教學資源的互動,學生和教學資源的互動。
            (2)在引導學生預習的基礎上,組織課堂教學。課堂上可以采取分組討論、交互理由、啟發式教學、集中解答或精要講解的方式。學生對教學內容的把握很大程度上取決于之前的預習,因此會形成不同的觀點和看法。這個過程中教師與學生、學生與學生之間共同交流,通過不同觀點的碰撞形成“頭腦風暴”,使每一個參與者都有可能受到他人的啟發。
            (3)在課堂教學的基礎上,布置課外練習,引導學生查閱參考資料。課外練習必須和課程內容相關,但又有所突破。引導學生對所學知識的進行深入深思,再次實現學生和教學資源的互動。
            按照這一思路,教學流程演變如下:
            ①學生課前預習→②教師—學生課堂交互式教學→③課外鞏固練習和查閱參考資料→④教師答疑。
            交互式教學法的主要特點和創新在于:預習內容的特定性和明確性;課堂組織的靈活性和互動性;課后復習的深入性和擴展性。同時,這種教學模式能夠推動教師提高教學管理能力,推動學生獨立深思,提高其學習積極性和應用能力。
            3 交互式教學法的應用效果
            通過以上思路開展交互式教學后,為了及時獲得學生的反饋,課題組在兩個學期通過調查問卷獲得了相關數據并進行了分析。調查問卷通過“問卷星”網站和郵箱回收。總共發放問卷160份,回收144份,回收率為90%,有效率為90%。
            3.1 課前預習
            (1)預習所需要的時間:預習給定的材料,有34.72%的學生(50人)需要半個小時;31.25%的學生(45人)需要1個小時。即總計有65.97%的同學能在1小時左右完成預習任務。但仍有21.53%的同學需要1.5小時以上。
            (2)預習完成程度:調查顯示有78.47%的學生(113人)認為自己能夠基本理解預習的相關內容,21.53%的學生(31人)能較好的理解預習的內容。
            3.2 課堂學習內容
            (1)這種教學模式是否有體系性。交互式教學不一定按照課本順序講解,而是按照課程討論的重點。這和以往的教學內容順序有所不同。調查中,有89.58%的學生(129人)認交互式教學法在法律課程教學中的應用相關論文由http://www.beijingfeeling.com收集整理提供,如需論文可聯系我們.為這種講解方式不影響整體的體系性,但仍有一些學生(10.42%,15人)認為,這種教學模式影響了課程體系的完整性。
            (2)這種教學模式是否有助于掌握和拓展知識點。調查顯示有82.64%的學生(119人)認為這種教學模式有助于更好、更靈活的掌握知識點,同時對課本內容進行了一定的拓展。但仍有4.17%的學生(6人)認為,這種教學方式并不能起到上述的作用。
            (4)教師的講解方式。在調查中,39.58%的學生(60人)認為教師需要強調課本的相關內容和知識點,有些內容可以自習;30.56%的學生(44人)認為完全不需要講解課本和材料內容,通過講解案例和習題鞏固知識點即可。但仍有19.44%的學生(28人)認為需要教師講解課本和預習資料。
            3.3 關于課后復習
            在調查中,大部分學生(81.94%,118人)表示復習時間在半小時左右。但也有15.28%的學生(22人)表示沒有時間進行復習。對于采取這種教學策略后是否增加了學習負擔,有86.81%的學生(125人)認為不會,但仍有11.81%的學生(17人)認為在一定程度上增加了學習負擔。
            4 交互式教學法的實施倡議
            通過對交互式教學法的具體實施和學生的反饋結果的分析,要最大限度的發揮這種教學模式的優勢,需要注意以下幾個理由:
            4.1 提高教師駕馭課程的能力
            首先,教師要對本門課程體系非常了解,難點重點清晰。這是進行預習材料和課后練習選取的基礎。教師可以根據課程的需要對教學體系做適當調整。
            其次,在預習材料的取舍和案例的選取上,可以以典型案例為線索,串聯相關知識點。在難度上要根據學生的實際情況加以制約,材料數量也要適當,知識點拓展不適宜過于寬泛,避開給學生造成較重的學習負擔和畏難心理。
            再次,對于復習習題和課后答疑的環節,要保證習題和課程內容緊密聯系,難度數量適中。答疑可以通過多種方式,如課堂、郵件、其他網絡平臺等完成。
            最后,遵循循序漸進的原則。采用這種教學策略的初期給學生以必要的指導,引導學生閱讀預習材料和完成課后習題,并教會學生如何利用現有的知識分析案例。然后再慢慢加大閱讀量和預習、復習的內容以及案例的難度。
            4.2 提高教師的課堂管理能力
            首先,要活躍課堂氣氛,盡量使每一個學生都參與到討論中來。同時,要把握學生討論的范圍和程度。在這一過程中可能出現兩個理由:一是討論偏離課程的重點,糾結于細枝末節、甚至是和法律無關的理由;二是隨著討論進
          上一篇論文:分析稅務執法人員隊伍法律培訓師資隊伍建設 下一篇論文:試論推進職前就業教育 增強就業法律意識

          部門法論文相關頻道

          相關論文
          業務范圍
          免費本科范文
          免費碩士范文
          免費職稱范文
          論文****
          職稱論文****表
          五分pk10 3846ll.com | www.zuan222.com | 1147.com | 6175u.com | www.53516u.com | www.68365o.com | www.534457.com | 1294v.cc | www.hg358.com | www.245252.com | www.585751.com | 4508uu.com | www.00708.com | www.912454.com | 90856e.com | www.09527w.com | www.68993231.com | 2546o.com | qycps05.com | www.33678xx.com | www.195237.com | 3559j.com | www.blm5544.com | www.18czj.com | 56988cc.com | www.2090966.com | www.8577.com | 55ii8331.com | feicai0532.com | www.6509.com | www.41518o.com | wnsr8824.com | www.58665q.com | www.627012.com | 55331v.com | www.k973.com | www.sxyl8.com | b82365com | www.53699.com | www.755096.com | 5219o.com | www.00166b.com | www.5522p.cc | 7720u.com | www.81a88.com | www.83033t.com | 9p123.com | www.2997701.com | www.96386t.com | feicai0570.com | www.3170004.com | www.2155.cc | 3778yy.com | www.hp5868.com | www.933661.com | nn67890.com | www.17k0048.com | 0747ss.com | www.5187575.com | www.ya438.com | 5659822.com | www.gf518.com | 76886u.com | www.58777a.com | www.66621q.com | 0220098.com | www.gg55826.com | www.060640.com | www.25673f.com |