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          探索高校法律人才的企業“訂單式”培養

          導讀:
          摘 要 隨著大學不斷擴招,如何解決數目龐大的法學畢業生的就業理由是當今面對的一大難題。企業法律人才的需求是解決這一理由的重要方面,但是由于企業特定的需求使得傳統人才培養模式受到挑戰,如何讓我們的法律人才迅速適應社會需求,就是“訂單式”培養模式所要著重針對解決的理由。經濟、汽車、管理等專業的先行成功示范使我們明白,企業法律人才采取“訂單式”合作模式也是可行有效的。
            關鍵詞 “訂單式” 法律人才 可行性
            :A
            
            Research on "高校法律人才的企業“訂單式”培養論文資料由論文網http://www.beijingfeeling.com提供,轉載請保留地址.Order-deal" Training Mode in University Legal Talent
            MA Hui, FENG Huijun
            (School of Liberal Arts and Law, Wuhan University of Technology, Wuhan, Hubei 430070)
            Abstract With the continuous enrollment of the university, how to solve the employment problem of a large number of law graduates, is a major problem facing today. An important aspect of solving the problem is to raise the needs of enterprises, but the certain requirements for them eventually cause the challenge to traditional personnel training mode. Thus, whether it can help our legal talents quickly meet the need of sociaty becomes into the decisive certification of "order-deal" training mode. Many successful samples of "order-deal" training mode in the major economy, car, and managerment build our confidence in taking the same mesure in training the qualified layers for enterprises.
            Key words "order-deal"; legal talent; feasibility
            
            0 引言
            “訂單式”人才培養模式是指學校與用人企業針對社會和市場需求共同制定人才培養計劃,由企業提出對法律畢業生的要求,學校按照企業的要求,并在企業配合、監督下進行教學,學生畢業后直接到用人單位就業的一種產學研結合的人才培養模式,形成“招生—培養—就業”綠色通道。
            這種模式的具體操作辦法是①:首先,企業向學校提交需求計劃和招生標準、培養目標。其次,校企雙方簽訂聯合辦學協議,明確相互間的權利義務關系。第三,學校與企業共同制定人才培養計劃,包括專業設置、課程結構、教學目標、考核辦法等。之后,學校和企業利用各自的優勢資源,共同實施人才培養,理論教學在學校進行,實踐教學在企業進行。第四,企業與學校共同對教學質量進行年度檢查,對訂單班畢業生進行人才質量評估,合格畢業者由企業按照協議約定落實就業。
            1 “訂單式”培養模式實施情況及法律人才就業目前狀況
            1.1 培養模式的目前狀況
            “訂單式”培養對于教育體系實現從傳統體系到現代體系的轉變,提升學生文化素質、技術素質和能力素質,解決學生就業難等理由具有重要作用。
            目前開展此種合作模式的主要是汽車、管理等熱門行業或者是重工業等行業,而且大多是國有企業,如山東科技大學的采礦、機電、安全等專業與新礦集團合作,西安石油大學的石油工程、資源勘查工程、勘查技術與工程等專業與長慶石油勘探局、大慶石油管理局合作。通過總結“訂單式”培養模式的成功例子,我們可以看出這種制度教育出來的學生可以零距離上崗,可彌補學校所教知識與企業需求的不相符的弊端,使所教內容與企業需求同步,有利于增強人才培養的針對性和適用性。
            1.2 企業法律人才從業目前狀況
            目前,法律專業人才就業主要是三個方向:一類國家行政機關、司法機關、檢察機關等,從事公務員的相關工作;另一類是進入律師事務所、培訓機構或學校從事律師或教師職業;最后一類是進入金融系統、企事業單位等從事法律顧問等工作,由于大多數企業都設立法務部門,因此對法律人才的需求還是存在的。
            相對于經濟、航海等熱門專業來說,法學類就業出路較窄,根據麥可思研究院撰寫的《大學生就業報告》,法學專業本科失業人數一直高居不下,2010年法學專業應屆畢業生不論是專業對口率或者就業率都是最低的,其實這種狀況已存在很多年了。其理由自然是多方面的,一是司法考試難度很大,使得很多學生在畢業或畢業幾年內都沒取得資格證書,從而不得不另謀出路走上改行之路;二是對于企業來說,大部分中小型企事業單位使用專門的法律人才對其來說還屬于高消費,而一些規模較大的企事業單位他們需要的是更高層次的成熟的法律人才,因此初出茅廬的應屆生很難符合他們的要求。
            2 “訂單式”合作模式存在的弊端
            第一,可能造成學生學習積極性降低。就目前的“訂單式”合作模式而言,培養計劃的簽訂意味著就業壓力驟降,因此學生很明顯的降低了學習的積極性和主動性。
            第二,培養目標的固定帶來一定的局限。在“訂單式”培養中,由于培養目標具體而有針對性,這樣就會造成學生在知識結構上的單一和局限性,一旦不能進入訂單企業,則將會對學生今后的發展帶來不利影響。
            第三,現有師資力量不能滿足企業的需求。“訂單式培養”這種人才培養模式,要求教師特別是專業課教師不僅要有扎實的專業知識和過硬的實踐能力,而且對企業要有比較詳細的了解。對崗位核心能力、關鍵技術和生產活動中的常見理由做到心中有數。②現在許多院校教師受到
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