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          簡述多維視角下的綠****書館構建及實現對策

          導讀:多維視角下的綠****書館構建及實現對策館綠****書館功能定位書刊存儲、借閱知識信息提供者地域文明中心知識信息生態建設者。館讀關系以圖書館為中心以讀者為中心館讀一體,以任務或知識共享為中心。知識資源以書刊等實體館藏為主,人工檢索。以數字資源為主,網絡存儲獲取。各載體資源合理協調,注重知識體系及生態化,智能人性。技術學科單項技術,局域網。集成技術,互
          多維視角下的綠****書館構建及實現策略關鍵詞:綠色圖書館;多維構建;實現策略
            摘要:文章基于綠色社會的理念,闡述了綠****書館的內涵和特征,并從綠色建筑、綠色環境、綠色文化、綠色閱讀、綠色管理、綠色服務、綠色通道及綠色發展等多維視角對其構建層面進行了解讀,最后根據我國圖書館的發展目前狀況,提出了一系列綠****書館的實現途徑與策略。
            1003-1588(2014)09-0018-03
            作者簡介:李俊華(1977-),黃淮學院圖書館館員。綠色為生命本原,其以永恒默言的姿態,傳遞生命美好,給心靈以寧靜安詳。綠色食品、綠色能源、綠色經濟、綠色新政乃至綠色社會等一系列的“綠色”發展體系,成為了21世紀人類文明的全球共識和發展方向。黨的十八大報告也明確將生態文明建設寫入黨章。作為一個新的研究方向和發展趨勢,圖書館需順應綠色潮流,立足長遠,以綠色觀念為指導,以傳播綠色知識信息為目標,以綠色服務為宗旨,構建具有可持續發展能力的新世紀綠****書館。
            1綠色社會與綠****書館
            所謂綠色社會,是指農業社會、工業社會及信息社會之后的新型社會。除節能環保,回歸自然外,綠色社會有三大理念內涵:①可持續發展。綠色經濟、綠色新政和綠色社會,三位一體;“效率、協調、持續”,動態平衡,時空延續。②和諧統一。人、自然和社會,三者完美兼容。從三個層面解讀:人與自然的和諧,即生態和諧;人與人之間的和諧,即人態和諧;人自身的內在和諧,即心態和諧。③以人為本。遵循人類尺度,“和而不同”“諧而不齊”,崇尚生活品質,追求詩意的棲居。
            綠****書館(Green Library),是1991年美國學者詹姆斯在《綠****書館員》一文中提出的。其與傳統圖書館和數字圖書館并列,是圖書館發展的高級階段。綠****書館=智慧化+生態化,其基本特征:館舍建筑節能環保,自然環境清凈雅潔,文獻內容健康真實,服務方式便捷文明,信息傳遞暢通無阻,自然生態、文化生態、精神生態和信息傳播生態高度凈化,圖書館、人及自然,完美和諧統一(見表1)。此后,一些發達國家紛紛興建了綠****書館,如美國加利福尼亞湖景露臺圖書館、哥倫比亞公共圖書館和英國考文垂大學圖書館等[1]。表1綠****書館與傳統圖書館的比較
            類別傳統圖書館數字圖書館綠****書館功能定位書刊存儲、借閱知識信息提供者地域文明中心知識信息生態建設者。館讀關系以圖書館為中心以讀者為中心館讀一體,以任務或知識共享為中心。知識資源以書刊等實體館藏為主,人工檢索。以數字資源為主,網絡存儲獲取。各載體資源合理協調,注重知識體系及生態化,智能人性。技術學科單項技術,局域網。集成技術,互聯網融合自然生態、人文社會及技術等,網絡無縫連接,融入現實生活。2多維視角的“綠色”構建
            綠****書館的構建,內涵比較豐富,具體可從綠色建筑、綠色環境、綠色文化、綠色閱讀、綠色服務、綠色管理、綠色通道及綠色發展等多維視角層面進行解讀。
            2.1綠色建筑
            美國
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