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          分析圖書館知識服務與閱讀推廣

          導讀:圖書館知識服務與閱讀推廣
          圖書館知識服務與閱讀推廣【摘 要】高校圖書館作為提供圖書的重要場所,是提高學生綜合素質,滿足學生精神文化需求的一種手段,為了更好的建設閱讀型社會,推動社會走向和諧文明起到了重要的推動作用。提高高校圖書館的知識服務,大力倡導全面閱讀推廣工作,是目前圖書館重要工作之一,本文首先從圖書館閱讀推廣的作用進行分析,并根據目前高校圖書館閱讀推廣存在理由,提出了圖書館閱讀推廣的服務措施。
            【關鍵詞】圖書館 知識服務 閱讀推廣
            引言:圖書館是高校重要的文化場所,在閱讀推廣和提升學生文化素質中擔任了重要的角色。為了更好的提高高校圖書館的知識服務性,必須要與時俱進,利用網絡和信息技術手段,豐富閱讀資源,創新圖書館的閱讀推廣方式,從而為學生營造更為濃郁的文化氛圍,更好的滿足讀者對知識的需求。
            一、圖書館閱讀推廣的作用
            (一)豐富的藏書信息資源
            高校圖書館是一個擁有豐富藏書資源的重要場所,也是高校師生們讀書活動的主要陣地,高校圖書館不僅有專業性、權威性的文獻資料,還有很多不同類型的藏書資源,且還擁有大量的電子資源,豐富的藏書資源為高校圖書館推廣閱讀提供了資源基礎。
            (二)經驗豐富的人力資源
            高校圖書館閱讀推廣活動的開展離不開人力資源方面的大力支持,由于高校圖書館擁有大量經驗豐富的圖書館專業管理人員,對圖書館的管理方式策略、專業需求都有全面的掌握,對高校的讀者也會在閱讀推廣中起到提供專業的咨詢指導作用,這些豐富的人力資源都為圖書館閱讀推廣提供了寶貴的專業知識。
            (三)暑期實踐活動是閱讀推廣的有利途徑
            高校圖書館閱讀推廣活動的開展,是一個豐富的實踐體驗活動,暑期實踐活動是閱讀推廣的有利途徑。當高校暑期時,就可以組織號召大學生廣泛參與其中,既可以提高大學生的閱讀能力,又為大學生提供了暑期的實踐體驗,大大的增加了高校圖書館的服務能力。
            二、目前高校圖書館存在理由
            從目前高校圖書館閱讀推廣活動來看,總體來說大部分的高校圖書館管理人員并沒有重視圖書館閱讀推廣活動的重要作用,部分閱讀推廣活動形式偏少,內容單一,甚至有的圖書閱讀推廣僅限于在“世界讀書日活動”這天舉行,形式往往大于過程,同時閱讀推廣的圖書種類較少,僅限于一些專業書、考試用書、經典文學名著等,推廣內容的局限性,導致閱讀群體受限,閱讀推廣活動的參與性較低,并沒有根據讀者特點,推出符合讀者口味的活動形式。
            三、圖書館閱讀推廣的措施
            本文主要以遼東學院圖書館閱讀推廣為例,系統的分析閱讀推廣活動的內容,從觀念創新、豐富閱讀資源、活躍閱讀推廣內容及形式等四方面開展,構建良好的閱讀推廣氛圍,推動館員為廣大讀者提供更多的優質服務。
            (一)樹立創新服務理念,重視閱讀推廣活動
            館員要樹立創新服務理念,突破傳統的圖書館服務觀念,堅持“以人為本”,以讀者的利益為向導,重視閱讀推廣活動。應緊緊圍繞全心全意為讀者服務這一宗旨,積極開展主動服務,充分發揮出
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