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          研討高校圖書館管理創新之我見

          導讀:高校圖書館管理創新之我見
          高校圖書館管理創新之我見摘 要:高校圖書館是大學的重要組成部分,是高校師生獲取信息資源的主要途徑,擔負著為教學、科研服務的重要任務。本文針對當前高校圖書館存在的理由,提出了一定的管理創新措施,希望高校圖書館更好地發揮其教育和服務的職能,為高校的教學科研提供更高質量的服務。
            關鍵詞:高校圖書館 創新 和諧環境
            1673-9795(2014)02(a)-0252-01
            高校的圖書館是高校的重要組成部分,是高校師生獲取信息資源的主要途徑,是為教學和科學研究服務的學術性機構。而目前的高校圖書館還存在很多理由,要讓其成為師生喜愛的地方,真正發揮“文化殿堂”的作用,就需要創新。我認為高校圖書館管理的創新要從以人為本理念的創新、加大投資力度和構建和諧環境等著手進行,下面是本人根據自己從事多年的圖書管理工作的經驗,結合本人所在學校—— 電大的特點,提出如下高校圖書館管理創新的策略,希望給同行們提供參考,起到拋磚引玉的作用。
            1 圖書館存在的理由
            1.1 圖書陳舊,缺乏吸引性
            多數高校圖書館面對的是師生,因此圖書的種類多傾向于專業性,且多為教材,致使圖書的種類少;學校對其圖書館的投入太少,致使圖書的更新速度慢。圖書的單一、陳舊,大大降低了圖書館的吸引性。
            1.2 管理者素質低,缺乏創新性
            目前很多高校的圖書館管理者學歷低、年齡大,甚至有一部分人員是靠關系走進圖書館的,于是在信息服務的今天,就缺乏精通信息、英語、計算機的管理人才,更談不上高層次的創新服務。
            1.3 制度不完善,缺乏激勵性
            多數高校對圖書館的工作不夠重視,對館員的管理也沒有建立正規的考核機制,獎勵政策也不存在,導致干與不干一個樣,干好、干壞一個樣,不能充分調動館員的工作積極性。
            2 圖書館管理創新的措施
            2.1 強化以人為本的理念
            傳統的高校圖書館“以人為本”理念講的是以讀者為本,新形勢下的高校圖書館“以人為本”應該既包含以讀者為本又包含以館員為本。
            2.1.1 以讀者為本
            以讀者為本就是從讀者的角度和需要出發,充分考慮讀者的需要,盡可能方便讀者。第一,思想上要樹立“讀者第一,服務育人”的觀念。第二,高校圖書館在樓體構造和設施配備上要人性化一點,考慮到一些有生理缺陷的特殊群體的需求。例如,為殘疾人群體打造專用通道和專用洗手間,為弱視者群體提供特大字體的書籍或者放大鏡,為盲人群體提供專門的閱讀機,考慮桌椅的高度是否舒服,光線的亮度是否恰當等等。第三,服務更加周到。例如,考慮讀者的時間,從而延長開館時間;考慮讀者的需求,提供供水設施等。總之要想讀者之所想,急讀者之所急。
            2.1.2 以館員為本
            印度著名圖書館學家阮岡納贊說過“圖書館成敗的關鍵還在于圖書館的工作者”。高校圖書館員的知識結構、道德修養、業務技能、溝通技巧等直接影響到為讀者服務的質量。多舉措提高高校館員的綜合素質,是非常必要的。比如定期請專家學者
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