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          試論知識經濟時代高校圖書館管理和服務模式的創新

          導讀:知識經濟時代高校圖書館管理和服務模式的創新
          知識經濟時代高校圖書館管理和服務模式的創新摘 要:隨著計算機技術、通信技術的不斷發展,人類社會進入知識經濟時代。圖書館作為知識的重要傳播機構,對社會的發展起著至關重要的作用。然而,傳統圖書館存在諸多理由,限制了自身的快速發展。因此,傳統圖書館為了保持自身的可持續發展力,必須要不斷進行知識創新,諸如,管理理念、管理技術、服務理念等方面的創新。
            關鍵詞:知識經濟 圖書館 服務模式
            1674-098X(2014)12(a)-0167-01
            知識經濟通過知識運營來推動經濟增長,是知識產業的內驅力,代表著知識經濟時代[1]。隨著計算機技術、通訊技術的不斷發展,廣泛應用于社會的各個領域,特別是圖書館領域。同時,計算機技術、通訊技術也給圖書館帶來了挑戰。傳統圖書館的管理和服務模式已經不能適應知識時代的需要,要向網絡化、數字化方向發展。
            1 思想觀念更新
            傳統圖書館借助信息技術,不斷更新管理理念,適應市場經濟瞬息萬變的需求。圖書館通過深化改革,建立完善的組織結構,實現人事、服務、管理和制度的協調。圖書館管理服務的本質就是服務理念的創新,推動圖書館的不斷發展,特別是圖書館內部的改革。
            1.1 資源共享理念
            隨著信息高速公路的不斷發展,各個國家、各個圖書館之間可以實現資源共享。各個圖書館、讀者通過網絡,可以查找任何圖書館的文獻資源,地域之間的壁壘被打破,人類社會迎來了大圖書館時代。各國圖書館人應該樹立大圖書館意識,自覺遵守合作、共享的理念,將本圖書館信息發布到互聯網上。同時,從互聯網上下載所需的信息資源。
            1.2 市場化觀念
            高校圖書館應該及時了解社會和市場的發展動態,以讀者的需求為導向,不斷提高圖書館信息服務水平,將讀者的需求作為圖書館的需求,以滿足讀者需求為圖書館服務的最高宗旨。同時,高校圖書館依據自身的特點,有計劃、有目的地進行信息產品開發,實現信息服務市場化、信息化和時代化,并結合當前先進的信息技術手段。
            1.3 秉承“以人為本”理念
            知識經濟時代的服務對象是人,所以圖書館應該秉承“以人為本”理念,建立人盡其才的激勵機制,實現人才的合理利用。21世紀是信息快速發展的時代,圖書館又是社會信息的主要提供機構[2],其應該充分利用自身的人才優勢,向社會提供高質量的信息服務。社會利用高質量的信息資源,培養未來的棟梁之才,營造一個良性的信息服務環境。圖書館的知識是通過人才來發揮自身的價值作用,所以人才是圖書館信息知識服務的關鍵因素。簡單地說,圖書館通過人才來實現自身的知識價值,知識幫助社會進行人才培養,人才再次被引入圖書館。這一過程不僅提升了圖書館知識的價值,又能發揮人才的能動性、創新性,帶動社會的整體發展。
            1.4 崇尚創新的觀念
            網絡信息技術的不斷發展,極大地推動了人類社會的發展,特別是信息知識的傳播和利用。信息在傳播和利用過程中,實現了自身價值的提升。高校圖書館員不僅要拓展自身的知識面,而
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