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          簡論論多元化民族高校圖書館的建設

          導讀:論多元化民族高校圖書館的建設
          論多元化民族高校圖書館的建設摘要:民族院校是一個多民族多元文化匯聚的場所,根據民族院校圖書館的特點和優勢,并從建設多元性圖書館文化、人才建設和創新服務三個方面闡述了建設多元文化圖書館的必要性和可能性,論述了民族院校圖書館多元性建設的途徑、策略與措施。
            關鍵詞:多元化 民族院校 圖書館
            中國作為一個統一的多民族國家,各民族在歷史發展的進程中締造了多元一體的優秀民族文化。因此研究、整理民族文化發展民族教育是民族院校的重任,同時為民族學生服務也是民族院校所承擔的義務。截止到2013年底,我國先后在北京和五個民族自治區及多民族集聚的云南省和遼寧省成立了15所民族院校,其中包括****民族大學、西北民族大學等省部級院校6所,歸屬于地方和國家民委共同建設的院校9所,這15所民族高校中在校學生共計24萬人,其中少數民族學生約占總數的 60%左右。伴隨經濟的發展全球化的沖擊,包括少數民族文化在內的中國傳統文化正在遭受西方文化潛移默化的滲透,民族文化的傳承與發展經受著前所未有的挑戰。民族高校圖書館在保護與傳承民族文化,探究文化內涵、弘揚傳統民族文化的精神內涵諸多方面發揮著重要的作用,所以說民族院校是培養我國少數民族高素質人才的重要基地。那么如何更好的建設多遠化的民族高校圖書館呢?本文認為應該重點抓以下三方面。
            1.突出特色,建設民族多元性的圖書館文化
            第六次民族工作會議提出要繼續推動文化大發展大繁榮,對于少數民族文化要積極地保護與開發,努力弘揚少數民族文化,更加緊密的擁護各民族團結統一的文化凝聚力和向心力。在我國各民族高校都是一個各民族文化薈萃的殿堂,使得多元民族文化相互交流相互融合,由于黨和政府對民族文化的重視與扶持,各民族的文化,宗教、藝術在各民族高校相互切磋。而圖書館的重要性和信息匯聚的傳播性,使得其成為了民族高校圖書館的一大特色。民族院校的圖書館是學校的圖書文獻中心,也是民族文化相互交流與傳播的核心區,在多元的校園文化背景下,其服務對象主要是本單位的科研工作和民族教育教學。根據民族院校的教育特色,館藏的圖書資料及數碼資料也是民族類的,這是其他高校圖書館所不具備的,在服務民族地區的經濟社會和教育發展方面具有得天獨厚的優勢。以****民族大學為例,全校在讀大學生來自全國各地的56個民族,民族的多樣性以及少數民族語言文字的多元性,從而使各民族學生對于圖書的需求各不相同,這就需要圖書館員隊伍的多元性和多民族性,所以相對增加民族高校圖書管少數民族館員的比例,完善服務各類讀者及多學科學生的閱讀需求,尤其是各少數民族大學生的閱讀需求。
            民族院校圖書館是民族文化產業化發展的積極參與者,民族院校的圖書館,應利用自身機構的優勢,加緊****少數民族語言的文獻資料,打造文化多元的民族圖書資料語音庫。例如****民族大學圖書館針對少數民族學生讀者群建立了民族學專業資料室,少數民族語言文字資料室,這類資料室的建立加強了非物質文
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