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          簡談高職院校圖書館提高電子閱覽室利用率的對策

          導讀:高職院校圖書館提高電子閱覽室利用率的對策
          高職院校圖書館提高電子閱覽室利用率的策略摘要:電子閱覽室是高職院校圖書館的重要組成部分,針對高職院校電子閱覽室目前存在的理由,提出提高高職院校電子閱覽室利用率的措施。
            關鍵詞:高職院校;電子閱覽室;利用率
            :A
            電子閱覽室是高職院校圖書館讀者必不可少的文獻信息資源檢索、查詢與閱覽的重要場所,其功能主要有以下幾個方面:一是讀者通過校園網絡檢索、查詢館藏文獻信息資源;二是數據庫等資源的檢索與利用及進行各種文獻信息資源的傳遞;三是通過互聯網、百度等搜索引擎獲取更多的文獻信息資源;四是進行計算機技術訓練與學習等[1]。高職院校圖書館電子閱覽室為讀者提供了極為方便、有效的資源查詢與利用策略,節約了讀者從事科研、教學和自主學習的時間,提高了文獻信息資源利用效率,從而受到師生的青睞。
            目前,隨著學生個人計算機數量的增加以及電子閱覽室本身存在的理由,導致了高職院校電子閱覽室使用率低和讀者人數逐年下降等理由。如作者所在的福建水利電力職業技術學院圖書館電子閱覽室于2004年3月建成并投入使用,經統計分析,發現自2008年以后, 我校師生來電子閱覽室的次數逐年遞減,電子閱覽室利用率大幅度下降,電腦設備閑置,讀者流失現象相當嚴重,電子閱覽室利用率極低。
            1 高職院校圖書館電子閱覽室利用中存在的理由
            1.1 用戶信息素質欠缺
            高職院校的學生無論是學習意識、信息意識還是科研意識都較本科高校欠缺。由于高職院校條件所限,人員的匱乏及素質相對薄弱制約了高職院校圖書館的發展,大多數高職院校圖書館未開展系統而全面的用戶教育,學生的信息素質不容樂觀。在電子閱覽室學習的高職院校學生由于自身信息素質的欠缺,在面對網絡上紛繁復雜、良莠不齊的海量信息時,不能正確地加以分析和利用,導致電子閱覽室潛在的功能與作用得不到發揮。甚至有一部分學生沉浸于網絡之中無法自拔,耽誤學業。這與圖書館建設電子閱覽室的目的相違背。
            1.2 缺乏對電子閱覽室的宣傳與管理
            (1)宣傳不夠。由于宣傳不夠,部分學生,尤其是剛剛踏入高職院校大門的學生,對電子閱覽室的功能、服務項目等缺乏全面深入的了解,沒有把電子閱覽室作為獲取信息資源的重要場所,致使來電子閱覽室學習的學生很少。
            (2)管理落后。絕大多數電子閱覽室采用網吧看門式的管理模式,管理人員只負責讀者上機、下機、收費、設備維護及對瀏覽不法網站的監控等工作。
            1.3 資源匱乏,服務單一
            目前,我國大部分高職院校都是從中專學校升格而來,學校領導和師資隊伍基本不變,許多觀念和做法仍停留在中專學校的管理模式上。圖書館建設重紙質資源建設、輕電子資源建設是這類學校的共同特點。圖書館很少購買數字資源,因此數據庫、電子圖書、電子期刊等數字資源匱乏,而體現學校和專業特色的數字資源如教學課件、技能測試、考試練習、試驗實訓等資源也很少。許多高職院校電子閱覽室只是提供基本的上網服務,缺乏與教師教學科研、學生學習緊密聯系的特色
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