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          淺議中學現代圖書管理的路徑

          導讀:中學現代圖書管理的路徑
          交流的就是借還的過程,其他方面就沒有太多的語言交流。這種單一的服務模式,就會使管理人員不能夠了解到一些新的情況,再加上自己的知識范圍是有限的,沒有相關的人員開展一些宣傳和培訓工作,無法實現和社會同步更新圖書館,以及圖書館管理體制相對落后,這樣就會使得圖書館不能夠發揮其有效的能量。
            2.中學現代圖書管理的創新路徑
            2.1加強管理制度創新的研究
            我們可以從理論層面和意識上加強對圖書館管理的重視,需要對現有的圖書館管理模式進行分析和綜合評價,分析其中存在的一些理由和不足,盡快建立適合當代中學圖書館管理的權威理論體系。在廣泛吸收機構代表的意見以后,需要結合一些管理人員創新績效管理經驗,讓一線管理人員也參與到圖書的管理中,他們可以對自己的管理經驗進行交流和討論,讓他們能夠享受自己的勞動成果,也能夠學到他人的策略。我們必須針對現階段中學圖書館管理的獨特特點的發展目前狀況,建立具有前瞻性和建設性的理論體系,對圖書館管理進行有效的指導。
            2.2提高圖書館管理人員的綜合素質
            無論是傳統的圖書館工作,還是先進的數字圖書館管理系統,都離不開管理人員的操作。圖書館管理人員的工作離不開管理,所以,我們需要轉變圖書館管理員的職能,而且還要注意培養他們的素質。同時,作為中學圖書館的管理人員,應該作為文獻信息與讀者之間的溝通橋梁,使得文獻資料能夠更好地為老師和學生服務。圖書管理工作必須重視管理,盡管這是一個非常平凡的工作,但是在信息時代,其已經被賦予了一個全新的作用。因此,圖書館的管理人員必須建立和保持高度的責任感和使命感,明確自身的責任和使命,將管理工作做到位。
            2.3增加對圖書館經費支持
            隨著網絡的普及,圖書館不僅需要選擇一些新型的現代設備,而且還需要更新一些書籍,這就需要大量的資金來支持這些設備和書籍的更新。由于中學自身的資金是比較緊張的,我們可以向上級申請撥款,還可以將圖書館對外開放,增加更多的融資渠道,這樣就能夠推動圖書館管理工作的開展。
            2.4加強圖書館的管理者和讀者的互動
            中學圖書館的作用就是為教師和學生提供可以利用的文獻信息,在人們進行學習的過程中,給人們創造一個良好的校園學習氛圍,為學校培養出適應社會發展的更全面的人才。然而,不同的專業對書籍有著不同的要求,管理人員不可能對每個專業都有一定的了解和掌握,這就要求讀者和管理人員之間保持良好的溝通,讓圖書館的管理中了解讀者的需求,使得圖書館能夠滿足讀者的需求,使得讀者能盡快吸收和積累知識。
            3.小結
            總之,現代中學圖書館管理工作需要從各個方面進行創新。圖書館的管理人員需要高度重視現代圖書館的管理工作,需要建立一些創新的管理制度,服務管理模式和理念也要適應現代化發展的需求,使得中學圖書館的信息技術資源能夠得到充分的利用。
            【參考文獻】
            [1]劉方方.高校現代圖書管理路徑創新分析[J].劍南文學(經典教苑
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