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          關于的中學圖書館管理工作的創新

          導讀:中學圖書館管理工作的創新更新的力度發生了很大的轉變,這不僅為中國發展帶來了機遇,同時也面對著嚴峻的挑戰;在以網絡技術與計算機為代表的信息技術逐漸向各個領域滲透時,信息社會逐漸成為世界發展的方向。而校圖書館作為資料與信息整合的中心,同時也是素質教育的主陣地,隨著課堂教學的拓展,為了進一步增強校圖書館管理工作,必須將其放在服務中心。在
          中學圖書館管理工作的創新探討【摘要】圖書館作為校園師生獲得知識的主要途徑,在知識快速發展的今天,圖書館管理工作越來越重要。本文結合我國中學圖書館管理工作,對怎樣推動中學圖書館管理創新進行了簡要的探究和闡述。
            【關鍵字】中學 圖書館 管理 創新
            自我國加入WTO以來,技能、知識更新的力度發生了很大的轉變,這不僅為中國發展帶來了機遇,同時也面對著嚴峻的挑戰;在以網絡技術與計算機為代表的信息技術逐漸向各個領域滲透時,信息社會逐漸成為世界發展的方向。而校圖書館作為資料與信息整合的中心,同時也是素質教育的主陣地,隨著課堂教學的拓展,為了進一步增強校圖書館管理工作,必須將其放在服務中心。在這過程中,師生作為服務的主要對象,通過校圖書館書刊不僅能提升品德教育,在拓展學生知識面的同時,還能幫助學生培養實踐和創新能力;通過校圖書管理員的敬業精神與辛勤勞動,不僅能感染學生,還能確保對信息與知識的需求。因此,在新形勢下的中學圖書館管理工作中,必須加強圖書管理的創新力度。
            一、樹立人本理念,強化圖書館資源建設
            創新作為經濟與知識發展的靈魂,在信息快速發展的環境下,必須讓圖書管理工作不斷創新,才能跟上時代的主題。人本理念,就是在讀者第一的服務中,最大限度的尊重讀者,滿足信息需求。隨著社會的迅猛發展,讀者已經成為圖書館的核心部分,從圖書館功能來看,服務功能是它的主要功能,所以必須全心全意的做好現代管理工作,在完善服務規則的同時,保障服務質量。因此,在現代中學圖書館管理工作中,必須樹立服務第一、讀者為上的準則,根據用戶和讀者需求,為讀者提供更好的服務。
            為了保障服務質量,對于傳統的圖書館經營模式,必須將封閉、被動轉換成開放、主動,從而為讀者提供更加深層次、全方位的服務體系;具體如:突破讀者級別局限、延伸借閱范圍、館藏資源共享、強化資源配置,通過現代技術與實施,拓展服務范疇,進行深層次、個性化的服務,給讀者更多的滿足與便利。
            另外,信息資源和文獻建設作為中學圖書館各種活動順利開展的基礎,對于圖書館資源共享與利用具有重要作用。資源建設與信息共享作為一項長期性工作,必須以實際工作為出發點,才能確保資源共享,讓相關信息得到有效利用;針對這種現象,學校必須根據時代與自身特色,讓信息和網絡資源得到充分應用。在這過程中,一旦學校不注重信息應用,就有可能趕不上時****展,最后不能滿足教學要求。信息技術作為整個現代化信息資源、文獻資料整理、收集、開發、傳播、應用的手段與渠道,充分應用現代信息技術,是做好現代圖書館管理工作的使命與條件。所以在日常工作中,不僅要將信息技術穿插到各個部分,還必須將各項工作運用到技術發展需要的水平。
            另外,隨著媒體傳播力量加大,互聯網、電視已經進入各大校園,電子媒介、音像在圖書館中的比重增加,從而也就讓刻錄機、錄像機代替了傳統的工作方式。但是需要注意的是:管理員在瀏覽信息時,必須有意識的整理與收
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