<sub id="jznnx"></sub>

<address id="jznnx"></address>

    <sub id="jznnx"></sub>

        <address id="jznnx"></address>

          ************

          簡論關注語言發展推動兒童成長

          導讀:說話,才能準確地、清晰地表達自己的想法,愿望,進行人與人之間的交流。所以說作為幼兒教師一定要非常重視這個時期幼兒的語言發展能力的培養與提高,進行多種做樣的訓練來提高幼兒的語言能力,這對幼兒其他各方面的發展都有直接的作用。那么究竟怎樣來發展幼兒的語言能力,許多幼兒教師也做了許多嘗試和實踐,下面本人結合自己多年
          關注語言發展促進兒童成長幼兒是人一生中掌握語言的最關鍵的時期,在這個時期幼兒迅速地發展語言能力,孩子只有學會了說話,才能準確地、清晰地表達自己的想法,愿望,進行人與人之間的交流。所以說作為幼兒教師一定要非常重視這個時期幼兒的語言發展能力的培養與提高,進行多種做樣的訓練來提高幼兒的語言能力,這對幼兒其他各方面的發展都有直接的作用。那么究竟怎樣來發展幼兒的語言能力,許多幼兒教師也做了許多嘗試和實踐,下面本人結合自己多年以來的實際工作經驗,總結如下幾點意見和見解,和大家共同交流探討。
            一、創設輕松和諧的氛圍,發展幼兒語言能力
            3~4歲的幼兒是學習發音和口語表達的最關鍵時期,這一時期幼兒的口語表達存在這樣的一些現象,首先是幼兒的口語表達能力發展不均衡,有的幼兒就能很好地用語言表達自己的需要或想法,但有的幼兒就不能夠清晰地準確明白地表達出自己的想法或要求,主要存在這樣一些理由,發音不夠清晰,含混不清,順序顛倒,一句話說不完整,用詞不對等,這是很普遍的幾種現象。對于這些現象最有效的方式我認為是多和幼兒進行交流,多和她們進行談話,以此來提高他們的語言表達能力。教師可以在日常生活中多創設輕松和諧的氛圍,發展幼兒語言能力。幼兒有了興趣,說話的****就有了,也就有話可說。在談話中我們可以發現幼兒的語言哪里不夠正確,或不夠清楚,哪個詞語用得不夠恰當,哪句話沒有說完整等,發現后及時地進行糾正,要不厭其煩地多指導,多訓練,還要注意不能夠急于求成,畢竟幼兒的關注語言發展推動兒童成長相關范文由寫論文的好幫手http://www.beijingfeeling.com提供,轉載請保留****.年齡還小,改正需要一個過程,要循序漸進,有足夠的耐心。
            有的幼兒發音不清或者是只發一個音節,比如有的幼兒對自己不愿意做的事常說一個字“不”,完整的一句換不能夠說出來,或者是有的幼兒比較短的一句話可以說出來,但是一遇到比較長的句子就不會說了,就丟掉一些,把一句話說的是斷斷續續。還有的幼兒把一句話的語序顛倒,這是幼兒說話時最常見的一種現象。比如有一個幼兒說:我有新衣服,媽媽給買的,星期天。針對這種現象教師應該教幼兒先把自己想說的話想好,連起來,經過一段時間的練習,幼兒的這種情況會逐漸得到好轉。還有很多幼兒對代詞分不清楚,比如對人稱代詞這是幼兒經常用到的詞,你、我、他分不清,比如有的孩子想找媽媽,卻說:我要找你的媽媽。我、你分不清。還有的幼兒想說這不是你的,這是我的。卻說成:這是你的,這不是我的。表達的意思正好相反等等情況很多,對于這種現象教師要故意設立說話情景,指導幼兒練習說,你、我、他,把這些詞讓他們弄明白是什么意思,還可以讓會說的幼兒教不會說的幼兒說。教師在課堂上要多鼓勵幼兒,讓幼兒敢說,愿意說,喜歡說,說錯了教師不要批評,要及時糾正,耐心講解,多練習,多訓練。
            二、在幼兒與幼兒的交流中提高語言能力
            在幼兒園里,幼兒與幼兒之間的交流是最多的,所以說這是發展幼兒語言表達能力的主要途徑之一。并且還有一點就是幼兒在和同伴之間進行談話交流的時候,不受任何的約束,或者是沒有任何的負擔,隨心所欲,想說什么就大膽地說什么,無所顧忌,特別地輕松。并且幼兒的年齡特征決定著他們都他別愛模仿,別人說一句什么話,其他的孩子都跟著說同樣的話,模仿能力特別強。這樣一些口語能力比較強的孩子就能起到一個很好的模范作用。
            三、做一名善于傾聽的老師
            作為幼兒教師,首先要學會傾聽孩子們的談話,只有傾聽了,才能發現他們的理由出在哪里,才能有針對性地去指正,幫助他們改善,提高。并且教師從孩子的話語中,還可以了解孩子的內心想法,愿望,需求,對幼兒進行全面的了解,才能有針對性地去幫助他們,關心他們。并且在交流過程中,教師要善于引導孩子們講出自己的心里話。與此同時教師還要善于觀察,細心,小孩子的感情都很明顯地表露在外面,從他們的表情、動作、語言等等都可以了解到他們的內心想法或者是心情的好壞。在孩子說的時候,教師要做一名好的聽眾,不要隨意打斷孩子的話,要有耐心地讓孩子一五一十地講出來自己的想法,并且要是不是地插上幾個簡短的詞,比如“噢”“嗯”,“還有呢”,“然后呢”“是嗎?”“原來是這樣啊”等,鼓勵幼兒繼續說下去,因為這樣是對幼兒說話的一種鼓勵,這樣幼兒會覺得老師在真正地關心她,聽他說,它才愿意說下去,把自己想說的全部說出來,這樣孩子說的多了,語言表達能力自然就提高上去了。教師在教學中還要注意一些比較內向,不愛說話的孩子,對這些孩子更要格外關注,多加鼓勵、引導,平時多和她們進行談話交流,引導他們多說話,多和別的孩子交流。
            總而言之,幼兒時期是語言發展的關鍵時期,幼兒口語是幼兒生活、學習、交往、交流的基本工具,由于幼兒還沒有書面表簡論關注語言發展推動兒童成長達的能力,幼兒表達自己的需要等都離不開口語的表達,隨意較適宜低昂要十分重視對幼兒口語的訓練,教師要想法設法地充分調動幼兒說話的興趣,給幼兒創建輕松的談話氛圍,積極引導幼兒正確全面表達自己的想法,在教學中教師要有耐心,不厭煩,善于傾聽,設身處地地為幼兒著想,隨時隨地對幼兒進行口語訓練,相信我們的努力一定會得到回報,幼兒的語言能力在我們的指導下一定會大大提高的。
          上一篇論文:談運用語言認知手段 塑造成功品牌 下一篇論文:簡述學前兒童語言能力的培養
          相關論文
          業務范圍
          免費本科范文
          免費碩士范文
          免費職稱范文
          論文****
          職稱論文****表
          五分pk10 www.861002.com | www.118668.com | www.33997b.com | 6195jp.com | www.aomen8866.com | www.61655x.com | 1005rv.com | www.85770b.com | www.557579.com | 3950h.com | www.00829j.com | www.334777.com | 67890gg.com | www.yinhe899.com | www.73166.com | aaa8996.com | www.869msc.com | www.801933.com | hg886.com | www.614886.com | www.202341.com | 7003v.com | 2997702.com | www.v6996.com | 3788dd.com | www.87680i.com | www.49956q.com | hg793.com | www.sun3678.com | www.482770.com | 22998332.com | www.99552aa.com | xpj04000.com | www.09569h.com | www.5091q.com | 4590v.com | www.809014.com | www.26878a.com | www.pj550055.com | www.709wb.com | p2649.com | www.lqz.hk | www.316106.com | 8790f.com | www.89777z.com | 7742d.com | www.8825666.com | www.341077.com | 89892aa.com | www.js18685.com | 21214.com | www.f948f.com | 29918qq.com | www.y32126.cc | www.8839p.com | 86811nn.com | www.hg2312.com | www.511079.com | v5581.com | www.99638h.com | vv01234.com | www.dsn88.net | 6487xxx.com | www.xpj3578.com | www.582977.com | hr616.com | www.26163y.com | 8078522.com | www.924924.com |