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          在我的中學時代,正是一個新中國文學繁茂時期(如焦主席在《我中專時代的兩個朋友》中所說)。尤其是青年們,十人中幾乎有七人在談文學。那時時興詩歌,還有散文詩。我有個英語老師,是個剛參加工作不久的年輕人,他酷愛朦朧

          艾偉(浙江省作協副主席、寧波市作協副主席、小說家):首先我要祝賀錢利娜,上次改稿會時,我說我對錢利娜刮目相看,從敘事文學這個角度說,錢利娜不但能寫詩,也能夠寫報告文學,我相信她也能夠寫小說,一定會寫得比較好。其

          摘要:在元代“舉世宗唐”理論主張之下,隨著理學浸染百余年之下的南方文士政治和文壇地位的提高,元代詩文名家們開始有意識地扭轉盲目復古的潮流。作為元代后期文壇領袖,深受理學浸染的歐陽玄,在詩文批評理論方面,把誠

          懺悔、救贖,是西方思想和文學的一個重要主題。他們的懺悔是一種宗教行為,指向的是天國。古代中國也有懺悔意識,但它不是一種宗教行為,而是一種道德行為。它指向的是人、特別是士大夫階層與社會的關系。在居與處、進與

          摘要:話語分析作為一門新興的,充滿活力的交叉學科在語言學領域的研究中扮演越來越重要的角色。正如McCarthy和Carter(1994)所說的:“人們一旦開始從話語的角度來觀察語言,那么他的整個思想觀念都將發生永久性的變化。

          摘要:隨著IT產業的迅猛發展,程序設計語言層出不窮,為什么C語言卻經久不衰,仍舊深受人們的青睞?本文全方面地分析了C語言的功能特點。關鍵詞:C語言IT優勢語言1672-3791(2014)04(c)-0202-01現今通過編寫計算機程序來解決

          “師者,所以傳道、授業、解惑也”。這就首先要求教師能用科學、準確的用語傳道授業,用教育家循循善誘的語言解惑。然而,在數學教學中若添以藝術家的語言藝術,數學知識的傳遞、學生的積極參與,師生間的情感交流等如魚得

          【摘要】在計算機程序設計中《C語言程序設計》作為其相關設計的基礎,在對計算機進行硬件編程時擁有很強的能力,這一特點使其在工科教學中占據的地位越來越重要。在傳統的教學模式中,教師在進行《C語言程序設計》相應課

          摘要:本篇論文著重從自然的空間與規律、精神層面的挖掘與感受、繪畫的造型與構圖、色彩的視覺與搭配等方面闡述了民間繪畫的造型特點與表現方式。作者以物象與抽象的方式,從物質感覺與精神內涵的層面,總結與分析了民間

          摘要:幼兒教育針對的是年齡在3~6歲的學齡前兒童,此階段是孩子的啟蒙階段,是一生中學習語言、發展語言的重要時期。幼兒園教師在對幼兒授課和交流時就要更多地注重技巧性,充分把握幼兒教育中的語言藝術。關鍵詞:幼兒教

          摘要:思想政治教育語言研究是思想政治教育研究的重要組成部分,思想政治教育語言的的研究有著深厚的哲學背景及其理論淵源。目前思想政治教育面對著語言失效的困境,通過探究語言失效的理由,結合傳播學的知識,從思想政治

          作文教學是小學語文教學中的一項重要任務,作文能力是小學生語文能力的重要組成部分。本文主要從語言表達能力和修改能力兩方面來談談小學生作文能力的培養。小學語文作文語言能力對于小學生而言,作文水平是衡量學生語

          摘要:泰山版小學信息技術教材中的LOGO語言是針對兒童而制作的一種較為簡單的編程語言,主要用于“圖畫”制作,并且采用了“海龜繪圖”的方式,符合兒童喜愛圖畫的特點,能充分引起他們的興趣和學習該門語言的積極性,達到

          摘要:廣告攝影作為一種商業產品,它首先是一種商品,另外它的根本屬性還是藝術品。從藝術與美術的角度來解讀廣告攝影藝術,就要全面審視攝影師將廣告信息編碼重組,通過創意構思,對構圖、影調和色彩等視覺元素構成的畫面

          宗教術語翻譯論文相關文獻張苑-奈達翻譯理論中四大語義范疇及其在英譯漢過程中詞類轉換的應用;傳奇.傳記文學選刊(理論研究);、吳克炎-追求雅韻,同歸殊途——英漢消極修辭“求雅”途徑辨析;重慶郵電大學學報(社會科學

          摘要:讓學生學好歷史,教師就要在教學語言上下功夫,追求課堂教學語言藝術的最佳境界。歷史教師教學語言的基本要求是讓學生能聽懂,讓學生喜歡聽。具體要求是語言口語化,準確嚴謹,風趣幽默,借助語文學科教學的手段和策略

          摘要要提高泰國語言與文化關系課程在高年級開設的教學質量,必須主動了解學生需求,激發學生擴大知識面的熱情,做好教學準備工作,運用理論作為指導,加強對學生語言文化研究的引導,不斷豐富課堂上教學表現形式。關鍵詞泰

          【摘要】語言實踐活動是語文教學中的重要環節,更是提升小學生語文素養的重要舉措。本文基于教師視角,探討了教師在課堂教學中應如何開展語言實踐活動,以期為提升小學語文教學質量而獻計獻策。【關鍵詞】小學語文;語言

          作文的語言通順不通順,有沒有病句,是作文合格不合格的重要標準。語言不通順、病句較多,不僅使別人感到你的作文語言不合格,而且也要影響別人讀懂你作文的立意、內容,損失將是成倍的。作文的語言有沒有文采,有沒有佳句

          維漢語碼轉換及其社會因素論文相關文獻馮麗云;《圍城》中語碼轉換的語用分析;兵團教育學院學報;、何娟-網絡聊天中英漢語碼轉換的社會語言學研究;長沙師范專科學校學報;、王瑾,黃國文;語碼轉換之結構研究述評;外國語言

          摘要:新形勢下的數學教學任務,不再是教會學生怎樣計算,而是要能在表達的基礎上解決理由。很多教師說到學生的語言表達能力,會認為是語文學科該培養的一種能力。其實不然,《義務教育數學課程標準》明確提出:“在數學教

          【摘要】雕塑藝術的魅力在于其強烈的感染力和表現力。對于雕塑藝術來講這種感染力與表現力不僅體現在它強烈的三維空間形體上,還通過材料語言表達出來,雕塑藝術通過不同的材質、題材,選擇適合的表達方式以傳達作品美感

          日前參加一次關于語言工作的會議,我非語言工作方面的領導,亦非語言學專家,行政上沒有什么有分量的話,理論上也沒有什么建樹。但自始至終下來,從會場上和發言中的里里外外也聽了不少趣事,感受到語言表達別樣魅力,姑且叫

          摘要:日常教學中,一些與新課程所倡導的評價理念不相符的評價語,時不時地出現在語文課堂上。有的評價語單調乏味,學生聽之興味索然;有的評價語嘲諷挖苦,傷了學生純潔之心;有的評價語缺少真情,無法滲入學生心田;有的評價

          摘要:本文主要對《心聲》這一文中的文本語言進行細致的解讀,讓讀者感受到文中語言的特色和生動。關鍵詞:文本語言解讀1003-9082(2013)12-0289-01《心聲》一文是人教版九年級語文上冊第三單元的一篇小說,本單元共四篇小

          數學語言是學好數學的基礎,數學的學習活動基本上是數學思維活動,而數學語言是數學思維的工具,所以掌握數學語言是順利地、有成效地進行數學學習活動的重要基礎之一。應當把培養學生的數學語言和數學知識的學習緊密地結

          現代教育媒體具有豐富的表現手法和巨大的表現力,能具體、形象地再現各種事物的現象、情景、過程,有效地揭示客觀事物的內在聯系,開拓更廣闊的視野。而幼兒的語言是在交流和表達中發展的,語言教學中激發幼兒的興趣,提供

          【摘要】張愛玲是中國現代文學史上的一朵奇葩。夏志清先生在其所著的《中國現代小說史》一書中為張愛玲專列成章,賦予其極高的文學史地位,使張愛玲在美國“名列李白、杜甫、吳承恩、曹雪芹之儕,成為一位必讀作家”。語

          課堂教學需要組織管理,這在中小學教學工作中尤其重要。在教學過程中,組織教學的得力與否,直接關系著教學效果的好壞。有經驗的教師在教學過程中,話語不多,卻能把學生組織管理得井然有序,從而保證教學工作能有效地進行

          一、閱讀下面的作品,完成后面的題目。找尋生命的春意常紅杰人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。①這似乎只是一首尋春的山水詩,寫的只是春去的無奈以及在另一個天地里找到春色的欣喜。但

          摘要:當今的文學批評正面對著諸多質疑和困惑,從文學批評的影響力到其本質內涵都發生了一定的轉變。如何正確地看待文學批評,既找出背后隱藏的詬病,又能探索出新的文學批評路徑,是亟待解決的一個話題。本文主要從兩大方

          摘要:語文教學中,多媒體技術的使用創造了一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的教學環境,為課堂教學順利實施提供了形象的表達工具,激發了學生的興趣,真正轉變了傳統教育的單調模式。然而,許多教師對多媒體教學的理解、

          摘要:語文是學好其他各科的基礎,學好語文,打好語文基礎,會給小學生以后的學習生活帶來深遠影響,并能受益終身。兒童文學是向小學生展示漢語語言魅力的一種很好的手段,兒童文學特有趣味性,很童真,能很快抓住學生的眼球

          摘要:隨著素質教育的層層深入發展,兒童文學作品對小學生的積極影響是潛移默化的,兒童文學在小學語文教學中具有極其重要的價值,廣大教師應該充分利用兒童文學作品的情感動因,在語文教學中同步應用,吸引同學們廣泛關注

          當代文學文獻史料有其自身的特殊性和復雜性:文獻史料的生成和存在總是與意識形態難以分割地纏結在一起;在當下它又深受科技、市場和全球化等現實語境和因素的影響;而研究者自身的認知和素養更是與文獻史料研究的展開及

          17個讀者48歲這年,薛憶溈開始重寫他24歲的長篇小說《遺棄》。《遺棄》出版于1989年春天,薛憶溈25歲生日前夕。薛憶溈當時已經辭職,全職在家,剛剛開始他第一輪狂熱的寫作。小說的主人公叫圖林(對,就是計算機之父的那個

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