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          簡述小班語言活動:《迎春花》

          導讀:小班語言活動:《迎春花》
          小班語言活動:《迎春花》活動目標:
            1.理解詩歌,感知迎春花的外形特征,體驗迎春花迎接春天的快樂情感。
            2.喜愛迎春花,能有感情地朗誦,感受詩歌的意境美和語言美。
            活動準備:
            制作課件《迎春花》;用****的卡紙做三個迎春花喇叭。
            活動過程:
            一、設疑導入,感知迎春花的外形特征
            師:美麗的春天來到了,你知道是什么花在春天第一個開放嗎?今天老師把它們的照片帶來了,我們一起來看一看吧。
            播放迎春花課件,幼兒欣賞。(有遠景、近景以及花朵的特寫鏡頭)
            二、欣賞討論迎春花,理解學習兒歌
            1.理解:迎春花開黃花,朵朵張開小嘴巴。
            師:迎春花漂亮嗎?什么地方漂亮呢?
            幼:花瓣一瓣一瓣的很漂亮;黃顏色很漂亮;很多迎春花在一起很漂亮……
            師:迎春花張開的****就像小朋友張開的小嘴巴,小朋友張開嘴巴笑一笑,你們真像美麗的迎春花。
            師小結:春天到了,迎春花開放了,一朵朵小黃花真漂亮,多像小朋友張開小嘴巴,露出甜甜的笑臉啊。看!(指圖)“迎春花,開黃花,朵朵張開小嘴巴”,我們一起來說說。誰愿意大膽地站起來說(請幾名幼兒說一說)。
            2.感知:它是快樂的小號手,迎著春天吹喇叭,滴滴嗒、滴滴嗒。
            師:張開嘴巴的朵朵迎春花,你還覺得像什么呢?(小喇叭)聽聽看,它的小喇叭在吹什么呢?(播放課件)
            師:你聽到了什么?(滴滴嗒)為什么會有嘀嘀嗒的聲音?誰在吹喇叭?它說自己是什么?(指著整株的迎春花)原來它是快樂的小號手,迎著春天在吹喇叭呢!什么是小號手?小號手就是吹喇叭的人!我們一起來做一個快樂的小號手,拿上喇叭吹一吹吧!
            幼兒:全部學做吹喇叭的動作:滴滴答,滴滴答……
            3.體驗:她把春天迎來啦!感受春天美麗變化。
            師:誰愿意上來做小號手吹喇叭,看看我們的大自然會發生哪些神奇的變化。
            小朋友拿著迎春花吹喇叭,其他小朋友和老師一起指著吹喇叭的小朋友說:他把春天迎來啦!
            畫面一:春暖花開
            哇,很多美麗的花開放了,有黃的、有紅的、有紫的,他把春天迎來了!
            畫面二:芽兒萌發
            一棵棵小嫩芽,嫩嫩的、綠綠的,多可愛呀,你喜歡嗎?他也把春天迎來了。
            畫面三:快樂的小動物
            哇,燕子飛回來了,小蝴蝶在花叢中快樂地游戲,他把春天迎來了。
            師:還有誰想做小號手,我們一起來做小號手,吹得響亮點,看看,會不會有神奇的事情發生呢?
            師:它是快樂的小號手,迎著春天吹喇叭。
            幼:滴滴答、滴滴答
            師:你們把春天迎來了,春天美不美呀?
            出示:綜合的春景圖。
            哇,你們把春天迎來了,讓我們一起歡迎春天的到來!
            三、完整欣賞朗誦兒歌
            師:你們喜歡這神奇的迎春花嗎?讓我們一起來聽詩歌《迎春花》(傾聽配樂詩歌2遍)
            詩歌好聽嗎?我們一起也來說一說。
            讓我們配上動作再來說一說。
            師:詩歌真美,你最喜歡詩歌中的哪一句話呢?
            四、“春”字互動,進一步激發情趣
            讓我們帶著對迎春花的喜愛,配上優美的音
          上一篇論文:研究對外漢語教學中的我國古典詩歌教學實踐 下一篇論文:闡釋英國文學的異國情調和東方形象
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