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          【摘要】一直以來,高中歷史課程的教學都被認為是枯燥乏味的,對于這一理由,通過近年來研究發現,高中課堂上,通過對教師語言的認識和利用,在課堂教學過程中,運用一定的語言技能和語言策略,能夠吸引高中生參與到課堂教學

          【摘要】白族的神話具有明顯的多元化特征,這種多元化特征既可以放到白族神話整體層面上,同時大部分單篇文本中也充分體現了多元化的特征。本文旨在探討形成這種多元化特征的理由。由于該區域民族文化的多源、多元、立

          摘要:作為外語學習者,英語教師的教學語言也是一種****語,其中的石化現象對于外語教學具有重要影響。本項研究以6名高校英語教師的課堂教學錄音轉寫語料為對象,調查其中存在的句法石化現象,并分析了導致教學語言句法石

          (一)日本人喜歡記日記。昔年在日本,周圍幾乎人手一本漂亮的皮質“手賬”,隨身攜帶,隨走隨記,圖書館、咖啡店時常可以看到煞有介事往本上書寫的男女老少,心里暗自佩服這種好習慣。如今網絡時代,則升格為開博寫日記,據日

          在城中,花草是裝飾,是點綴,是寵物,卻比寵物次一等。它的地方在花盆中,或放在陽臺上,或放在花架上。有嬌嫩一點兒的,則養于深閨中。城市花草嬌貴,可憐,很少見風日雨露。鄉下的則相反。鄉下的花草,生長在院子里,土堆邊,

          一、引言隨著互聯網的誕生和發展現代人的生活和工作中到處都可以看到網絡的身影。人們利用網絡工作、學習、娛樂、購物,在這個過程中,人們不可避開地要進行交流,網絡語言也就應運而生了。雖然網絡詞匯是在虛擬的空間中

          “函數及其圖象”在初中數學學習中占有重要的地位。一方面,在數學發展中,由研究常量到研究變量,是學生認識客觀事物的一次飛躍,用運動、變化的觀點去研究變量之間的相互關系,對培養學生的辯證唯物主義觀點,以及運用這

          摘要:馬克·吐溫是美國幽默文學的代表作家,也是美國批判現實主義文學的奠基人,掌握了所有嘲弄和猛烈抨擊的竅門,利用各種雙關語,不僅讓讀者受小說幽默語言的吸引,而且讓讀者在笑的同時對社會中的某些理由有所深思。筆者

          【摘要】教學離不開語言,語言是教師傳授知識與信息的主要載體之一。蘇霍姆林斯基說:“教師的語言修養在極大的程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。”這就意味著一名合格的教師不僅要有較高的專業知識和道德修

          摘要:漢英翻譯中如何將中國古漢語準確地翻譯成英語非常不容易。而如何將古漢語中的名量詞翻譯成英語更加困難。本文擬就古漢語名量詞的分類、特點、區別、語用功能等方面進行研究,以期對當今的漢英翻譯有某種借鑒作用

          語文素養是一種以語文運用能力為核心的綜合素養,它的培養是一個漫長的過程,需要不斷地進行積累。在積累中提升,但是現在小學生的課外時間都被大量的作業所占據,留給學習語文的時間少之又少。尤其小學高年級的學生,我發

          為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……——艾青引子這是中國最古老的三大沙漠之一巴丹吉林沙漠腹地。黃沙漫漫,沙丘起伏,戈壁縱橫。億萬年堆積起的沙海像一冊厚厚的書,每一頁上都留著我們華夏民族悠久的

          在漢語里往往會存在這種情況,一個語言片段可作兩種或兩種以上的解釋,我們就把這種現象稱為歧義現象。從語法角度來看,我們說話寫文章時要把自己的觀點準確地表達給聽者、讀者,此時我們就要消除歧義,力避語病,但這只是

          培養幼兒的語言能力是幼兒教師的一項非常重要的任務。作為幼兒教師,要讓幼兒學會說話,用準確的語言表達出自己的愿望,自由地與人交往,這樣幼兒才能更好地接受****傳授的知識和經驗。為此,要創設合理的情境,提升幼兒的

          我試圖懷著結識新朋友的感覺來重新打量80后文學,但發現很難,因為我已經認識她、琢磨她整整十年!用我最成熟最豐盛的中年面對她——可能已經付出太多的注意和情感,所有“80后”的字眼都會在瞬間引發我無數的聯想,我明白

          【摘要】隨著課程改革的深入,越來越多的教師在進行閱讀課教學時更加注重課文的整體教學。然而,與此同時,文章中的語言知識卻成了被遺忘的“角落”。在閱讀課教學中,如何能同時兼顧文章的整體性,又不忽略對于語言學習者

          摘要:語言是人類最重要的交際工具,應用語言傳遞信息,記錄思想感情,協調社會各方面的關系。在醫院這個特殊的環境中,護士與病人的關系最為密切,護士的職業語言就顯得更為重要。本文就護士的職業語言論述了它的重要性及

          【摘要】《破產姐妹》是一部美國情景喜劇,講述了兩個背景完全不同的都市女孩創業的故事,近來受到觀眾的熱捧。該劇的一個特點是用各種修辭方式來制造笑點,本文嘗試從語言合作原則的角度出發,分析臺詞的幽默效果。【關

          數學課堂教學過程就是數學知識的信息傳遞過程。在整個課堂教學過程中,數學知識的傳遞,學生接受知識情況的反饋,師生間的情感交流等,都必須依靠數學語言。數學教學語言科學規范、言簡意賅、準確無誤是成功必備條件教學

          摘要:沈氏家族是明清時期吳江地區一個很有聲望的文學世家。不僅男性成員文學深厚,女性成員文學也取得了很大的進步,先后有二十七位女性作家的詩詞以及戲曲作品流傳下來。她們以大家閨秀為主體,有自己的文學觀念,在晚明

          很少有哪個外國作家的去世,能像馬爾克斯一樣在中國讀者中引起如此之大的關注與震動。上世紀80年代以來,世界級的大作家中,卡爾維諾(ItaloCalvino)、博爾赫斯(JorgeLuisBorges)、金斯伯格(AllenGinsberg)、索爾仁尼琴(

          作者簡介:周聰聰(1988.8-),女,山東省青島市,西安外國語大學2012級碩士研究生,法語語言與文學專業,法國語言與文化方向。摘要:本文根據言語與語言的區分以及語言能力與語言運用的差異闡述了法語教學中語言教學與言語教

          摘要:小學語文教師在開展語文教學時,要革新教學策略,幫助學生在學習過程中進行自主探索并掌握基本的語文知識和技能。本文從小學語文教學的角度出發,對教學語言的特點進行了探析。關鍵詞:小學語文;教學語言;特點一、引

          【摘要】中學階段是語言教學的重要成長階段,它在延續了小學語言基礎知識教學的基礎上,中學語言知識的教學對策由提供海量免費論文范文的http://www.beijingfeeling.com整理提供,希望對您的論文寫作有幫助.更深層次的深化語言知識的

          2095-3089(2014)04-0050-01九年義務教育全日制小學語文教學大綱明確規定,小學語文教學的目的,是指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫能力;在聽說讀寫訓練的過程中進行思想政治教育和道德

          【摘要】本文以白巖松在《新聞1+1》中評論性的主持語言為范本,分析白巖松的電視語言觀及新聞評論主持語言表達風格,即具有貼近性、感性與理性的結合、引導性和記者化,并探討了新媒體背景下既符合大眾傳播規律又具有正

          【項目基金】遼寧省高等教育學會‘十二五’高等教育研究立項課題,“第二語言學習者的****文化行為系統研究”,(項目編號:GHYB13115.)【摘要】文化適應的研究已經成為跨文化交際研究的一個重要組成部分。近年來,這方面

          1672-1578(2014)03-0282-01教育家蘇霍姆林斯基曾說過:"教師的語言修養極大程度上決定著學生在課堂上腦力勞動的效率。"教師實踐表明教師準確、生動、優美、富有感情和啟發性的語言,往往能夠營造出一種輕松愉快的學習氛

          摘要:中學地理教學中,培養學生語言文字表達能力是教學的重點,也是難點。學生在深思理由時,常把零散、孤立的資料置于知識框架中,從中獲得整體思路和基本思維架構,據此組織語言文字。因此,知識框架是中學生地理語言文字

          霍布斯在構建其政治哲學時指出,在國家建立之前的自然狀態下,人與人之間的關系,總是處于不斷的戰爭狀態,每一個人的生命,都無時無刻不在危險之中。因此有人說,在有效保護個體生命的國家建立之前,每一個為保全生命而疲于

          摘要:隨著科技的發展和社會的不斷進步,人們開始越來越重視對語言學中的言語研究。在人類發展的歷史長河中,語言是最有影響力的發展基礎,是人類溝通和交流,傳達思想和表達感情的最基本的基礎方式。現代的言語研究主要是

          提要:本文試圖對寫作語言表達作一些初步探索,以幫助學生有步驟地在打好寫作基礎的前提下,提高思想情感的表達,努力創新,以提高寫作能力。關鍵詞:思想情感;語言表達;修改;基本表達訓練;創新訓練1992-7711(2013)11-0059

          摘要:在調查中知道,有些小學高段學生,包括部分初中生,他們甚至不會寫通知,不會填信封,不會記筆記,不會用標點符號……甚至連最基本的生活本領都不會。這就需要我們每一位教師好好反思。其實寫話應從低段教學抓起,這樣

          摘要:文章以現代藝術的角度為研究的視角,對組成裝裱藝術的基本元素以及引導性能進行分析,闡述了裝裱藝術家如何將各種形態的多個元素(主要是材料以及圖形的區別)組合成心的元素,并且賦予視覺上的效果。同時還闡述了傳

          摘要:語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性和實踐性課程。學習語言文字能培養學生的語言運用能力,它是語文教學的關鍵。教師在語文教學中,不僅要注重引導學生積累和理解,培養學生良好的語言表達能力,還要挖掘文本中

          1672-1578(2014)01-0120-01語文綜合能力的核心內容是聽、說、讀、寫四種能力。學生語言能力的培養是語文教學要達到的一個基本目標,特別是在高中語文教學階段,培養學生語言能力,使學生形成良好的語感尤為重要。語言能

          1 2 3 4 5 6 總共6
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