<sub id="jznnx"></sub>

<address id="jznnx"></address>

    <sub id="jznnx"></sub>

        <address id="jznnx"></address>

          ************

          關于的Java程序設計語言課程規劃與實施

          導讀:Java程序設計語言課程規劃與實施校企合作課程,Java語言具有的高可靠性、平臺無關性性、網絡性等優良特性受到了軟件行業的追捧,同時成為軟件專業的專業核心課程。  以前我院以專業為導向,章節式教學內容難以滿足職業教學的需求。普遍存在學生學習興趣不高,因為沒有明確的職業目標,而教學內容是由知識點堆積而成,學生的學習過程非常的枯燥。而部分同學在掌
          Java程序設計語言課程規劃與實施摘 要:《Java語言基礎》這門課程是我院與企業合作創辦的校企合作課程,課程案例使用企業提供的真實案例,根據企業實際軟件開發流程將課程案例進行剖析,以三個工作情境展開教學內容,將教學知識點融入案例中,使得學生能夠更好接受相關知識點。
            關鍵詞:教學;Java;學習情境
            1 引言
            《Java語言基礎》是我院與中興公司共同創辦的校企合作課程,Java語言具有的高可靠性、平臺無關性性、網絡性等優良特性受到了軟件行業的追捧,同時成為軟件專業的專業核心課程。
            以前我院以專業為導向,章節式教學內容難以滿足職業教學的需求。普遍存在學生學習興趣不高,因為沒有明確的職業目標,而教學內容是由知識點堆積而成,學生的學習過程非常的枯燥。而部分同學在掌握了Java知識點之后,很少能夠在實際項目中靈活使用。所以我院在與中興公司合作之后,根據中興公司提供的就業崗位為課程導向,重新規劃了本課程活動應該掌握的知識技能,以實際工程項目為教學載體開展教學活動。
            2 教學內容的選取
            本課程根據中興公司為我院軟件專業的學生提供的軟件開發、軟件測試、軟件維護等工作崗位的知識技能需求,并依據軟件開發的一般流程,確定《Java語言基礎》課程的教學內容包括系統架構分析、信息模塊的實現以及數據層實現和系統完善這樣三個學習情境。
            三個學習情境對應軟件開發流程中的不同開發階段,通過整個開發過程掌握相關職業崗位的知識技能的儲備。
            針對不同學習情境分配要實現的工作任務,分配不同的課時量。分配情況如下圖所示。
            3 教學策略改革
            本課程的教學實施過程是采用六步法實施教學,分別為資訊、決策、計劃、實施、檢查、評估這六個過程。例如情境2中的任務4“客戶群的處理”。首先先提出教學任務,如何實現客戶群的錄入、查詢、修改、刪除等功能呢?怎么從之前的單一對象變成多個對象對本系統的不同操作呢?學生們提出自己的設計或想法后,由教師進行分析和總結,對設計的合理性進行推敲和分析,并提供決策依據,對其設計所涉及的知識點進行定位——類集。再詳細分析和闡述類集中常用類的使用策略和不同的使用后果。然后學生們再重新綜合利用教師講授的知識點用于本環節的設計,進一步完善“銀行資金管理”系統。在實施完后,由教師檢查,調整,再評估。
            通過六步法實施教學,同學們的主觀能動性被充分提高,有了學習的興趣。知道為什么要學習這門課程,這門課程可以用來做什么,哪些是課程的重點。在項目實施過程中,由于需要同學們自己去設計、實施、調試、以及維護,充分鍛煉了他們動手能力,針對軟件測試、軟件開發、系統架構分析師等崗位有了基本了解,培養了他們的崗位職業素養。
            但是單純的六步法使得他們掌握的知識點運用固化。所以我們在課堂采用多種教學方式。包括補充了案例式教學法,在闡述類集的時候,我們對類集常用的幾個類都進行了分析,并用案例進行描述和剖析。加深他們的了解以及對知
          上一篇論文:試述網絡語言與電視語言的比較 下一篇論文:試述“語言相對論”的發展沿革
          相關論文
          業務范圍
          免費本科范文
          免費碩士范文
          免費職稱范文
          論文****
          職稱論文****表
          五分pk10 www.369403.com | www.806313.com | www.xam03.com | www.757q.com | 8015s.com | www.xpj3666.com | www.087j.com | 88304k.com | www.888167.com | www.2546m.com | www.5095w.com | qq444000.com | www.gd49.com | www.am7979.com | 19991o.com | www.yl78776.com | www.27jsc.com | xhgx2.com | www.xpj0880.com | www.37377m.com | 441766.com | www.kelake55.com | www.9155b.com | chunqiu2.com | www.41hd.com | www.533265.com | 3559ff.com | www.938n.cc | www.178673.com | 32212t.com | www.58665a.com | ra9993.com | www.yxlm33.com | www.0600g.cc | 7335d.com | www.87680e.com | www.cp58870.com | 4488dd.com | www.c526688.com | www.75538a.com | www.a2a444.cc | www.bet353657.com | xx888e.com | www.pj2768.com | www.99094g.com | 1770k.com | www.988306b.com | www.514977.com | 3435w.com | www.0194000.com | bet365ll.com | www.858571.com | 49114.com | www.06bwin.com | www.x99789.com | l2306.com | www.hg2516.com | www.3890a.com | 62222d.com | www.88325j.com | 6789blr.biz | www.779333.com | www.317787.com | www.5559xj.com | www.33997h.com | 33nn8332.com | www.106846.com | df6236.com | www.js297.com |