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          摘要:不同國家的動畫具有不同的民族化風格,這是其本民族的文化所決定的。本文主要闡述了中國動畫角色造型設計中的民族化語言,其根本是來源于中國的文化藝術傳統。關鍵詞:民族化;傳統;藝術檢索:1008-2832(2014)06-007

          摘要:帕爾默文化語言學是關于意象的理論,唐詩中國古典詩歌的優秀代表,它含有豐富多彩的意象,而且唐代詩人創造了多姿多彩的聽覺意象。但不同的聽覺意象會引發詩人不同的感悟。本文從帕爾默文化語言學意象理論出發,以兩

          歷史教師必須具備較強的語言表達能力,只有講究語言藝術,整堂課才能像磁石一樣吸引學生,達到最佳教學效果。歷史教師怎樣運用課堂語言表達藝術?應注意以下幾點。一、歷史教學語言的科學性歷史教學語言的科學性,首先應為

          對于《荒原問道》這部長篇小說,徐兆壽投入了極大的期望和熱情,幾易其稿,初稿完成后,曾向不同范圍的專家學者、批評家、學生征詢過意見,這足可以看出他對這部書的重視程度。《荒原問道》是徐兆壽中年書寫的“集大成”之

          在初中語文課堂教學中,教師和學生都過度重視知識點,把重心都放在課文的寫作背景、作者介紹、中心思想、段落大意和寫作特點這些概念性教學上,教師習慣于讓學生識記理解;但是這樣一來,課文中那富有美感和哲理感的語言卻

          每年一進入8月,全球各大****公司就會陸續發布年度諾貝爾文學獎候選得主的賠率榜單,吸引廣大彩民競猜押注。所謂賠率,指的是****公司對賽事結果進行預測的一個收賠指數,一般按照從低到高的順序進行排列。具體而言,候選

          摘要:英美文學作為我國高等院校英語專業主要課程之一,英語專業在課程教學上面對很多困境,如:課堂時間的減少、教學任務的繁重、教學手段和策略以及學生對英語的學習興趣不高等,因此,英美文學在教學策略上的改革也尤為

          摘要:典故作為一個民族文明的載體,是民族文化的精髓。英美文學作品中的典故在英美文學發展中有著悠久的歷史,是人們喜歡的語言技巧之一。所謂典故,通常是指涉及一些歷史人物或某個特定的規章制度的故事,有一定的暗示作

          摘要:本文從傳記文學的翻譯角度來論述翻譯實踐的整個過程。以Breaker/JuhanFamilyHistory這本家族傳記性紀念冊英漢翻譯為例,研究傳記文學翻譯的策略。傳記文本兼具歷史性和文學性的雙重特征,而且傳記翻譯跨學科性明顯

          當前的小學英語常態課,由于受到考試模式的約束,教師在“聽、說、讀、寫”四個技能發展上面,更偏重于“聽、讀、寫”這三個技能,忽略了英語作為一門語言,本身存在的進行交流溝通的工具作用,小學英語課堂學生語言缺失現

          摘要:自從有了人類,神話故事便也浩浩蕩蕩的出現了,中國的上古神話故事籠罩著一種強大的自然力量的感召,彌漫著傳奇夢幻的色彩。從神話中可以管窺到中國學問的源遠流長,可以領受到文學的獨特魅力。可以說,神話傳說是一

          摘要:藝術性的教學語言有助于創造和諧的教學氛圍,有助于提高教學效率與質量,有助于增強學生的學習興趣。因此,每一位語文教師都應精心錘煉自己的教學語言,使教學語言流暢婉轉、簡要凝練、形象生動、幽默風趣。關鍵詞:

          摘要:本文通過對英美文學融入大學英語教學中的可行性及教學目標、教學內容、教學過程設計和教學評價諸要素的研究,探索構建英美文學作品與大學英語教學整合的教學模式,凸顯大學英語教學的人文性,為解決目前大英教學中

          摘要:語言離不開文化,文化依靠語言,英語教學是語言教學,當然離不開文化教育。語言有豐富的文化內涵。在英語教學中,文化是指英語國家的歷史地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、價值觀念等。接觸

          課堂教學是教學藝術的重要組成部分,課堂教學語言是教學內容成功實施的重要手段之一。一個受學生歡迎的老師,其課堂教學語言一定是自然的、優美的,上課就像在和好朋友交談、游戲一般。所以作為教師,在研究教學的同時,一

          摘要:誦讀模式下的古代文學教學以培養學生識記能力、誦讀能力、鑒賞能力、分析能力為目的,但和其相配合的古代文學課程考試卻與之相違背,這就需要對考試模式進行改革,要變單純點到模式為點到與當場檢測相結合的模式;變

          中國的古典文學研究是二十世紀中國大學制度建立與完善的產物,實乃西學東漸的結果。文學一詞,本就出于日譯literature,與《論語》、《史記》等古典文本中的“文學”差異頗大。而其作為一門學科,出現于1902年8月張百熙主

          美好的語言,總是在帶給我們欣喜的同時,帶給我們溫暖,讓寂寥瞬間釋懷。特級教師于漪所言:“教育語言發揮的作用往往能超越時空,在學生心中彈奏,經久不衰。”作為教師,教育語言可以轉變學生的人生,它可以拯救一個人,也可

          云南民族電影視聽語言風格的構建論文相關文獻前5條饒曙光-少數民族題材電影:概念·策略·戰略;當代文壇;、周夏-立足民族放眼世界——“中國民族電影高端論壇”綜述;當代電影;、宋杰-巴贊“電影劇”愿望的現實圖景——以

          【摘要】本文探討的是后殖民語境下研究華裔英語文學的理論作用和實踐作用。以后殖民的視角來審視當前的華裔英語文學研究,可以凸現華裔作家對于再現政治的關注,更好地理解華裔文學作品對中國的建構和協商,同時使讀者對

          鄉土文學在五四新文化運動之后,成為現當代文學中重要的一部分,顯然在之后的歷史時期內史詩般地呈現了中國廣大百姓的心路歷程,更是伴隨著每一次改革浪潮的波動,鄉村人的價值觀念、審美趣味、政治意識、生活方式如影隨

          摘要:根據實踐教學經驗,就小學語文教學中“語言文字”訓練理由展開了淺要分析。關鍵詞:小學語文;積累;課外閱讀在小學語文教育中任課教師可以通過教授學生如何識字、認字和寫字,來正確地理解、運用、掌握我國博大精深

          幼兒期是人一生語言發展的關鍵期。在這一時期,教師應如何引導幼兒,培養幼兒良好的語言表達能力呢?筆者認為:幼兒教師要為幼兒創設豐富多彩的語言環境,刺激幼兒的表達****,掌握幼兒的語言發展規律,使幼兒在想說、敢說、

          基于DSL的家庭護理計劃管理方法及工具設計與實現論文相關文獻;國外出版瞭望;出版參考;1999年12期、;用于家庭護理的無線傳感器網絡系統;中國科技信息;、朱蒂;電子保姆;科學與文化;、蔣傳進-使用ARIS進行動態業務流程建

          韓寒現象及其創作論文相關文獻前2條熊偉-韓寒現象的文化解讀;福建論壇(人文社會科學版);、賀紹俊;大眾文化影響下的當代文學現象;文藝研究;【共引文獻】中國期刊全文數據庫王曉文;在“傳統”中尋找“現代”——淺談汪

          摘要:保持對權力結構的疏離,是北島詩歌的基本立場。在《回答》等早期詩作中,他在反叛政治話語的同時卻遺傳了其表達邏輯和語言結構。但他力圖擺脫暴力話語的影響,同時還警惕“翻譯文體”在詩歌中的痕跡,對純詩的追求使

          摘要:隨著我國大學擴招規模的擴大,越來越多的學生不得不面對巨大的就業壓力。國內就業渠道近乎飽和,就目前形勢來看,東南亞國家語言科學生相對就業機會更大、渠道更寬。因此加強東南亞語言科就業生素質能力培養,擴大國

          摘要:網絡語言是伴隨著計算機網絡的發展而產生的,它以簡潔生動的形式得到了人們的偏愛。本文以合作原則的相關理論為基礎,闡述了合作原則在網絡語言中的應用情況,并提出了自己的觀點。關鍵詞:合作原則;網絡語言;語用學

          【摘要】用好語言這種交際工具,是每個班主任必備的能力。而能力的形成,沒有捷徑可走,只有靠我們平時磨練與積累,才能逐步提高,最終達到理想的境界。【關鍵詞】親和力;書香氣息;推動力;寬容一個班級就如同一個小型社會

          1009-9328(2013)12-000-01摘要體育課堂教學是體育課程實施的基本途徑,在當今推進新課程的過程中,體育教師教學方式的轉變,已經成為體育教師的共識,但是體育課堂有效性是否提升,所要教學知識是否落實,學生的體育能力是

          摘要:C語言作為一種結構化的程序設計語言,被廣大高校、****院校列為入門的程序設計語言而進行學習。相對于其他語言,它具有編程方便、語句簡練、移植性好的特點。但與高校的C語言教學相比,****院校的學生對這門課程的

          摘要在幼兒園教學活動中,語言活動比較注重孩子的語言表達,其中要求幼兒回答理由,這是對教師提出理由的積極應答活動,并且教師對幼兒的回答也要作出一定的反應。但有時候,教師卻并不能很好地處理幼兒的回答,常常讓幼兒

          摘要:語言是人類進行交流的重要工具,人類正常生活不可離不開語言的交流。本文中主要介紹了在小學數學的教學課堂語言的特征。關鍵詞:數學課堂語言1003-9082(2013)12-0059-01列寧曾說過“語言是人類最重要的交際工具。

          命題趨勢縱觀近幾年全國各地的中考語文試題,我們可以發現,中考文學作品閱讀的命題趨勢有三個重要走向:從選文范圍看,閱讀材料由課內繼續向課外延伸拓展,長沙、常德等考區的選文連續幾年出自文摘類報刊(如《意林》、文

          摘要:曹丕的《典論·論文》,論述了作家才能與文體之間的關系,強調作家的個性對文學創作的重要作用。它在文藝思想發展史上,是一篇綱領性的文件,在文藝理論批評上更是具有里程牌作用。劉勰的《文心雕龍》是中國第一部系

          主持人馮立三:今天閻綱、徐剛、李炳銀、李健,我們聚在一起,主要是想就傳記文學的目前狀況、發展及未來諸理由交換意見。這是作為傳記作家與短篇傳記文學叢書《立傳》主編李健健(李健)在寫作和學術研究當中遇到的理由,

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