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          摘要:語文教材是豐富情感傳播的載體,在進行語文知識教學的同時,必定要進行情感的傳遞和情感的教育。在語文教學中,作為教學主體的教師的素質培養,學生的感受能力調控能力培養,還有情感教學目標的確立、評價體系的建立

          摘要專業教學資源庫是高等職業教育領域新出現的一個事物,是深化高職教育教學改革,提高人才培養質量的需要。在建設實踐中,一邊是高職院校對專業教學資源庫建設火一樣的熱情,另一邊卻是學生、行業以及教師等潛在應用者

          摘要:在我國學前教育專業培養目標的設置關系到了各級師范及職業院校能夠培養出樣的幼兒教師到底是什么樣的,在我國中專、大專、本科****院校在學前教育專業培養目標存在著一個很普遍的現象,就是培養的目標定位不準確、

          摘要:高校青年干部是高校干部隊伍中的中堅力量,在高校發展中發揮著積極的骨干作用,通過對新形勢下高校青年干部教育培養的目前狀況和存在的理由分析,探尋高校青年干部教育培養路徑。關鍵詞:高校;青年干部;培養1673-29

          1994年之前,互聯網剛剛走向普通大眾,互聯網先驅之一,思科公司總裁錢伯思有一段名言:互聯網將對各行各業帶來巨大影響與好處,但最后影響最大、受益最大的將是教育。互聯網教育至今沒有成功范例20年過去了,互聯網幾乎顛

          【摘要】目的:研究分析健康教育在燒傷護理中的應用。策略:選取我院2012年5月至2013年8月燒傷科收治的120例患者,隨機分為觀察組和對照組,每組各60例,給與對照組常規護理,給予觀察組有針對性的健康教育,觀察兩組患者的

          傳統的美術教育是以灌輸為主、以臨摹和寫生為主要繪畫手段。以鼓勵幼兒自由創造、并適當地進行藝術技巧訓練,則是現代的美術教育所提倡的。在美術活動中單從創新教育看,它所培養的創新精神可以深深地銘刻在他們的頭腦

          摘要:體育教學中蘊涵著豐富的美的元素,在課堂中如何挖掘美的因素、實施審美教育。是新課程標準的目標要求,使體育教學成為美育和素質教育的大課堂。關鍵詞:挖掘美的因素;實施審美教育體育教學中蘊涵著豐富的美的元素,

          據聯合國教科文組織網站2013年11月26日報道,12月2日至4日,聯合國教科文組織在泰國曼谷舉行了全球公民教育(GCE)國際論壇。該論壇聚集了包括政策制定者、全球公民教育專家、教育實踐UNESCO全球公民教育論壇:讓學習者為

          隨著信息技術的迅猛發展和我國全面推進素質教育的迫切需要,改革傳統的高中思想政治教學策略、教學模式、教育理念等顯得十分迫切需要,增強學生的學習興趣,培養學生的自主學習和選擇,培養學生的創新能力和實踐能力,是迎

          【摘要】隨著教育技術信息化的發展,對教育過程中的諸要素的全面滲透與變革,對教育思、教材、策略等產生巨大的影響。在教育的過程中不僅要了解信息技術的重要性,而且得強化教師信息技術的應用能力的培訓,有效的利用教

          “啊——!你們都是壞人!我要殺光你們!”走廊上傳來刺耳的尖叫聲。“唉,小君又發瘋啦!”耳邊傳來同事的嘆息。我快步走到三年級的一間課室前,只見課室內滿地狼籍,一位臉憋得通紅的小男孩正緊攥拳頭,滿臉淚水,仰頭嘶叫,

          “作為一個教師,每到開學,接手新的學生,必須去了解學生的過去,看他們犯過什么錯誤沒有,有什么壞毛病沒有,家長素質如何等等,這可以給自己的工作帶來方便”,這是許多老師的經驗之談。因此,在剛步入教師行列的幾年,我也

          抓好黨的群眾路線教育,核心是要保持黨同人民群眾的血肉聯系,堅持把解決人民群眾反映強烈的突出理由作為最大公務“不懈怠”。“民為邦本,本固邦寧。”我們黨唯有始終保持同人民群眾的血肉聯系,緊緊依靠人民群眾,才能永

          入選理由采用規范分析與實證分析相結合、定性分析與定量分析相結合的策略,以個案為研究對象,闡述縣域職業教育與經濟增長的關系,提出對應性的倡議。主要觀點書中指出,一個區域社會經濟發展水平不高,可能是地理位置、資

          摘要幼兒園科學教育理念起源于美國,在上世紀八十年代才在中國逐漸發展起來。當前,我國的幼兒園科學教育還存在諸如片面關注兒童智力發展等理由,但是,長期的實踐和研究也使得我們國家幼兒園科學教育取得了一定的進步和

          個人教育投資需求是指個人出于投資教育將使其增進知識技能,進而在未來取得較高的社會地位和獲得較高收入的目的而產生的對教育有支付能力的需要。目前,我國教育供不應求與結構性失衡并存,是一種典型的投資需求不足的現

          摘要:高中語文教學要從內、外部訓練學生的情感,要樹立科學訓練觀、培養自信心中優化學生情感;要創設課堂情境,引發情感,即要以趣引入,找準情感激發點。關鍵詞:訓練;情感;創設;引發;激發學生在產生情感及體驗情感的過程

          【摘要】信息化時代,多元價值觀對傳統校園文化和思想政治教育造成強烈沖擊。網絡成為大學生生活娛樂、信息獲取、對外交往等多方面途徑。加強社會主義核心價值觀宣傳,創新傳統思想政治教育途徑的重要性日益凸顯。文章

          《****廣西壯族自治區委員會廣西壯族自治區人民政府關于加快改革創新全面振興教育的決定》提出,全面實施廣西教育振興行動計劃,著力推進八大重點工程,即義務教育均衡發展工程、高中階段教育突破發展工程、現代職業教育

          摘要:素質教育下的小學語文教育,不僅僅是只傳授知識給學生,更需要的是培養學生的能力和素質,培養學生的創新思維和創造能力。在小學語文教學中實施創新教育,關鍵在于培養學生的創新能力,激活學生的創新思維,從而提高語

          隨著我國教育改革的力度不斷擴大,素質教育已經成為我國教育發展的趨勢。英美文學教育對于提高學生的審美情趣、開闊學生的視野、提高學生的人文素質和綜合素質有重要作用。本文通過分析英美文學教學在高校素質教育中的

          隨著我國高等教育的大眾化和對幼兒園教師學歷要求的提高,高等師范院校已成為學前教育師資培養的重要基地。本文主要闡述了應用型大學學前教育本科生應用型大學學前教育本科生職業技能培養論文資料由論文網{#GetFullDo

          構建大學生誠信教育體系的論文相關文獻吳文兵-論和諧社會構建時期的大學生誠信教育;安徽工業大學學報(社會科學版);、艾政文-高校構建大學生誠信教育機制的實踐路徑研究;長春理工大學學報(社會科學版);、張陽紅-芻議大

          【摘要】從新生教育管理工作的重要性入手,分析體育院校新生的特點,探索體育院校新生教育管理的策略,為更好地開展學生后續的學生教育管理工作奠定堅實的基礎。【關鍵詞】體育院校新生教育管理策略AstudyofNewCounterm

          進入新世紀以來,全民學習、終身學習已成為社會進步和教育發展的必定趨勢,學習已不再僅僅是謀生與就業的手段,而更多地成為人們提高生活質量、豐富精神生活的重要內容,成為人們的一種生活方式。《********關于構建社會

          摘要:高中化學教學中的創新教育是指創設一定的條件和氛圍,引導、啟發學生去模擬、探究原科學家的實踐活動過程,發現“新”現象,通過聯想、判斷、推理和綜合分析,歸納出物質呈現如此現象的本質和規律。在新課標下的高中

          摘要:贛榆縣青口鎮黨委、政府大力支持社區教育,充分整合現有的教育資源,積極推進城鎮社區教育中心建設進程,基本形成了“政府統籌、中心牽頭、部門參與”辦學格局。關鍵詞:社區教育;服務教學;個人素質;創新模式一、社

          當時光的腳步踏著冬天的背脊走到了十一月,當季節的風送來了一個美好的祝愿,當我們用生命的又一個里程在這歲月的末端寫下圓圓的句號……時間的腳步真快,不知不覺已在教師崗位上有兩年的時間了。在我看來,這是短暫而又

          摘要:健康高尚的情感是需要教育和培養的,小學語文教師逐步培養學生健康的情感、優良的品德和高尚的人格是語文教學的宗旨。如何在語文教學中引導學生獲得優秀的品質和健康高尚的情感,作者結合多年教學實踐對此理由進行

          摘要:學生來到學校,不僅為了獲取知識,更主要的是為了變得更聰明,那么教學中如何使學生變的更聰明呢?本文認為應充分調動學生積極性,發揮學生主體作用,即創設氛圍,激發自主學習,優化課堂教學,引導自主學習,積極評價,鼓

          摘要:對于人類個體而言,創新也是一項十分寶貴的能力,在其認知事物以及掌握相關能力的過程中起到了十分關鍵的作用。所以,如何在教育工作中,培養學生的創新能力便成了一個經久不衰的熱門話題。本文基于化學教育中創新能

          摘要:芒福德認為城市具有磁體、容器和文化功能。他從教育的角度重新審視了城市的本質和使命,認為城市的價值和作用在于讓人成其為人。在教育作用上,城市讓人生活更美好意味著城市讓人受更多的教育,讓人性更完善。當前

          主持人:郭揚當前我國正處于加快發展現代職業教育戰略的關鍵階段,其間呈現出各種矛盾與困境制約職業教育現代化的進程。制約的瓶頸在哪里?最近在上海中華職業教育社組織編寫《上海職業教育事業藍皮書》的研討會上,作為

          摘要:情感態度價值觀教學目標是新課程提出的三維教學目標之一,學生通過知識與技能的探索去獲得研究、學習、思維的策略,在體驗探究過程中逐漸形成情感態度與價值觀非常重要,本文作者從自己的實踐出發,結合物理教學特點

          五大連池市新發鎮明德小學建立于2009年,2010年晉升為省標準化合格學校,是全市第一所通過省級標準化合格學校驗收的農村學校。學校以“全人教育”為辦學理念,為全面實施素質教育確立了正確的方向。一、重視班子隊伍建設

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