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          淺析本科生學位論文參考模板(請嚴格按此模板格式定稿)

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          北京師范大學珠海分校本科生畢業論文參考摸版(此行文字在論文制作時不打印)

          北京師范大學珠海分校
          本科生畢業論文

          論文題目: 對激發學生語文學習興趣的若干探討

          學 院 專 業 學 號 0701010000
          學 生 姓 名 張三
          指導教師姓名 指導教師職稱 指導教師單位 信息技術學院

          2010 年 10 月 20 日
          北京師范大學珠海分校學位論文寫作聲明和使用授權說明

          學位論文寫作聲明

          本人鄭重聲明: 所呈交的學位論文,是本人在導師的指導下,獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外,本論文不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。

          論文作者簽名: 日期: 年 月 日
          學位論文使用授權說明

          本人完全了解北京師范大學珠海分校關于收集、保存、使用學位論文的規定,即:按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本;學校有權保存學位論文的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務;學校可以采用影印、縮印、數字化或其它復制手段保存論文;在不以贏利為目的的前提下,學校可以將學位論文編入有關數據庫,提供網上服務。(保密論文在解密后遵守此規定)

          論文作者簽名: 導師簽名:
          日期: 年 月 日


          對激發學生語文學習興趣的若干探討

          摘 要

          本論文結合教育心理學和控制理論,在《全日制義務教育語文課程標準》相關要求的指導下,對激發學生學習興趣進行理論分析,并提出了相應的激勵理論導向,以此作為激發學生語文學習興趣的理論依據。接著,論文結合語文自身的特點和《全日制義務教育語文課程標準》的要求,從教師堂上授課和課外工作兩方面提出了若干激發學生語文學習興趣的方法,課堂方法有精心導入激發學習興趣、提問引導激發學習興趣、感受語文美感激發學習興趣、課堂表演激發學習興趣、發掘個性想象力激發學習興趣等;課外方法有拉近師生距離,培養學習興趣、擴大課外閱讀,鞏固學習興趣、組織課外活動,深化學習興趣等。為使這些方法普遍奏效,論文還針對某些失去語文學習興趣的學生提出了幫助其重拾學習信心的相關方法和步驟,使論述更嚴密。

          關鍵詞:語文;學習興趣;動機;學生


          SEVERAL DISCUSSIONS ABOUT HOW TO
          STIMULATE STUDUENTS’ INTEREST IN STUDYING
          MOTHER

          ABSTRACT

          This article under the request of “Full-time Compulsory education Language Curric
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