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          探索班主任德育論文2015

          導讀:學生的交流,促進學生發展。為了使學生更好地進入學習狀態,加強與學生的交流、溝通,了解學生的內心想法,及時加以引導,是十分必要的。班主任需要本著較強的責任心與每一個需要幫助的學生進行了有效的交談,根據了解到的情況,有針對性的工作,及時穩定學生的心態,這樣才能是談話有效并起到了很好的作用。在交流的同時要對學生的家
          班主任德育論文
          ——班級管理問題分析和解決辦法小議 班主任作為學校教育中的骨干力量, 作為班級的管理者、教育者和組織者,其一言一行,都會給學生留下深刻的印象,對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。新世紀里,我們的國家經濟發展更加迅速,人民的生活水平在日益提高。然而整個社會在道德建設方面卻面臨很大挑戰,這種挑戰是道德、****、價值觀的挑戰。,盡管至上而下,各級教育行政部門都非常注重學生的德育工作,但由于社會上各種不良因素的影響,學生們的思想存在極大的差異,給班主任的工作帶來相當的困難,主要的困難集中在以下:
          1. 由于外界因素的影響和自身學習觀念不強,一部分學生組織紀律觀念差,上網成癮。集體觀點不強,不夠熱愛勞動,缺乏艱苦樸素的優良作風。部分學生厭學情緒較重,學習態度不端正,有的學生上課不專心聽講,愛打瞌睡,作業不做,學習成績不忍目睹。盡管學校規章制度十分嚴明,班主任苦口婆心地做了大量的工作,可是每個學期仍有一小部分學生累禁累犯。
          2. 班主任對違反紀律的學生教育和處理困難 。無論哪一所學校哪一個班級,都有違反紀律的違紀的學生,尤其每個年級的平行班,這樣屢犯錯誤、不斷違紀的學生更多。班主任對這種違反紀律的學生的教育和處理是非常頭疼的事情。雖然班主任對這些學生做了大量深入細致的思想工作,但有的仍屢教不改。 總而言之,班主任工作十分辛苦,遇到的困難很多。但是,面對困難班主任不能視而不見,置之不理。只有尋找辦法和對策積極應對解決這些困難。
          通過多年的班級管理的摸索,我總結了以下一些經驗和方法。
          首先必須深入了解學生動態,掌握學生反饋信息。班主任在工作中要能深入到
          學生中去,經常到學生中走一走,看一看,談一談,以高度的責任感和至誠的心去接近、關心、體貼學生。從中掌握、了解學生的思想動態和學生需要解決的問題,平時要仔細觀察,注意調查研究,善于體察學生的情緒,接受學生反饋的各種信息,做到教有對象,育有目標。
          其次,加強與學生的交流,促進學生發展。為了使學生更好地進入學習狀態,加強與學生的交流、溝通,了解學生的內心想法,及時加以引導,是十分必要的。班主任需要本著較強的責任心與每一個需要幫助的學生進行了有效的交談,根據了解到的情況,有針對性的工作,及時穩定學生的心態,這樣才能是談話有效并起到了很好的作用。在交流的同時要對學生的家庭背景和基本情況充分了解。不同的學生,他們生活的家庭環境、原來就讀的學校以及周邊環境是不一樣的,所以他們形成的個性品質也不盡想同,這就要求我們在做學生的思想工作之時對這一切做充分的了解,都能做充分地考慮,只有這樣學生感覺到老師對他是了解的是真正關心的,從而才能讓學生對老師的談話從內心接受信服。
          再次,班級管理中遇到問題,特別是棘手的問題,注重克己冷靜,迅速分析并作出適應的處理,注意方式方法,盡量避免與學生或家長發生不必要的沖突。班主任在抓班級管理和
          上一篇論文:對于電氣自動化專業論文題目(供參考) 下一篇論文:對于會計點算化學生論文2
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