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          試述中職學校圖書館管理與服務模式應與社會需求接軌

          導讀:中職學校圖書館管理與服務模式應與社會需求接軌
          中職學校圖書館管理與服務模式應與社會需求接軌【摘 要】 在新的社會條件下,信息化和人性化是圖書館的重要發展趨勢,改良傳統的圖書館服務模式,進行與時俱進的服務理念調整,可以最大限度的滿足讀者對于圖書館的使用需求。以人為本的服務理念,是圖書館工作方式的革新目標,網絡閱讀的服務是社會發展的需要。
            【關鍵詞】 圖書館 管理 服務模式 社會需求
            就目前而言,大多數的圖書館都以館藏的現有文獻資料進行“一對一”、“面對面”的進行服務。即以搜藏、加工、整理的紙質信息等原始文獻這一較為落后的方式展開工作,同時對文獻的加工、整理開發不夠,達不到對文獻的深層次利用。所以更新服務觀念,強化服務意識,樹立以信息服務效果為標準的工作觀念,以開拓進取的精神將圖書館信息服務工作引向深入。作為中職學校的圖書管理人員應樹立市場觀念、時效觀念、競爭觀念、服務觀念、創新觀念,自覺運用新觀念去指導工作,強化服務意識。
            中職學校近幾年受生源局限,學生的綜合素質明顯下降,他們對紙質文獻資料的興趣度不高。隨著職業院校的發展,中職圖書館也應隨辦學規劃有長足的發展的計劃。中職學校應注重學生的就業教育,要加強學生的職業技能和創業精神的培養。校圖書館是學校的第二課堂,是學生素質、文化素質、信息素質、政治素質、道德素質、美育教育等重要基地。所以拓寬圖書館的服務內容,是提高學生的綜合素質,是學生畢業后更好的融入社會的保障之一。
            中職學生的在校知識包括兩個方面,基礎知識和專業知識。圖書館是學生補充基礎知識,改善專業知識結構的又一課堂,是一個可以延伸的又一多功能的教育空間。圖書館服務是實現圖書館核心價值的重要保證,而圖書館員是圖書館服務的生命力所在,是延續圖書館服務的有機成長體。在新環境下中職學校圖書館服務與圖書館員,打破了多年來傳統服務的束縛,展現出前所未有的進步,但依然存在著一些不容樂觀的現象。根據中職學校實訓教學的需要,技術、技能的教學和培訓十分重要,圖書館在圖書購置、聲像資料的收集、整理、館藏方面,一定要具有針對性,學生能夠在教師、實踐老師的指導下,在圖書、聲像模本的模擬操作中,獲取和提高技能和技術,這是用人單位最為歡迎的。同時在科學發展觀指導下,堅持以人為本,改善服務工作目前狀況,總結經驗教訓,提出科學策略,對于學校校圖書館創新服務水平,發揮育人功能,最終達到實現服務育人目的具有重要作用。
            中職校圖書館建設,應堅持以服務育人為宗旨,順應時****展潮流,立足館藏資源的現代化、網路化、特色化建設,在豐富館藏容量、提高人員素質、創新服務水平、發揮育人功能等方面發揮更好的作用。
            1 順應社會對本中職學校學生的需求相應改善服務理念
            隨著社會的發展需求,中職學校圖書館的發展與服務已由被動式的服務進入以人為本的全方位的主動服務模式,所以應及時更新圖書館工作人員的服務理念,轉變有傳統的“為人找書”的服務,實現“為書****”的主動服務。
            2 提高服務手段和效率
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