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          簡述網絡社會環境下大學生的人際關系

          導讀:網絡社會環境下大學生的人際關系好的人際交往。我們應盡可能地發揮網絡對大學生的積極作用,有效抵制網絡對大學生的負面影響。此外,讓現在的大學生認識到在人際關系的增進中,網絡交往只是一個手段,更多更好的是他們自己面對面,心貼心的交流,而不應該是靠虛擬的,隱匿的網絡交流。  一、“關于網絡社會環境下大學生人際關系的調查研究及策略”調查問卷設1 2
          網絡社會環境下大學生的人際關系分析【摘 要】 調查結果表明,當代大學生電腦、網絡普及程度非常高但對網絡的價值利用率不高,網絡人際交往多為熟人,存在一定的負面影響。倡議積極引導大學生科學使用網絡;加強網絡監管工作,為大學生創造良好的網絡環境;引導大學生應積極在現實生活中建立良好的人際關系。
            【關鍵詞】 網絡環境;大學生;人際關系;調研分析;策略倡議
            隨著中國經濟的飛速發展,網絡信息技術也迅猛發展起來,互聯網作為傳播的新的技術手段,已經真正地走進了大學生的生活中。據2014年6月份的CNNIC《第34次中國互聯網發展統計報告》,全國網民達6.32億,較2013年底增加1442萬人,互聯網的普及率達64.9%,較2013年底提升了1.1個百分點。我國手機網民達5.27億,手機上網網民比率占83.4%。[1]而在信息化的21世紀,大學生幾乎是人手一部手機,可見,網絡已經真正進入了大學生的生活。而事實情況也確實是這樣。據2014年6月份的CNNIC《2013年中國青少年上網行為調查報告》,25周歲以下的青少年網民規模為2.56億,占網民全體的41.5%。而青少年網民中,大學生上網用在社交網絡的時間占60%,具體表現在微博上占76.7%,博客或個人空間占86.5%。[2]可見網絡社會環境下,大學生網絡人際交往的程度十分高。互聯網作為一種新型的人際交往方式,已經對大學生產生了越來越多的影響。然而在當前的網絡社會環境下,大學生能否能真正處理好網絡人際交往與現實現實人際交往還是一個未知數,當網絡人際交往存在一些負面的影響時,怎么樣選擇有效的策略去應對就需要各方面的研究和調查。為了更好的了解網絡環境下大學生的人際交往和尋找出相應的策略,本人和小組成員在校期間制作并發放了《關于網絡社會環境下大學生的人際關系的調查研究及策略的調查問卷》297份。共20道題,涉及到了網絡的優勢劣勢等諸多方面。
            在接受調查的學生中,大一學生占36.7%,大二占31.3%,大三占13.5%,大四占18.5%。從調查情況看,同學們通過網絡學習知識、查找資料、了解時事政治、聊天、交友、玩游戲等,大學生已經越來越離不開網絡了。同時,在這個充滿隱匿性虛擬性的網絡中,有的同學已經沉淪下去了。社交網絡的確是擴大了人際交往圈子,但絕大多數大學生還是認為網絡人際交往是存在負面影響的。我們通過對不同年齡不同性別不同專業的大學生展開有效的調查研究,了解發現大學生網絡交往的特征和影響。引導大學生真正的了解網絡,科學的使用網絡,正確地在網絡社會環境下進行良好的人際交往。我們應盡可能地發揮網絡對大學生的積極作用,有效抵制網絡對大學生的負面影響。此外,讓現在的大學生認識到在人際關系的增進中,網絡交往只是一個手段,更多更好的是他們自己面對面,心貼心的交流,而不應該是靠虛擬的,隱匿的網絡交流。
            一、“關于網絡社會環境下大學生人際關系的調查研究及策略”調查問卷設
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