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          【摘要】在手風琴演奏過程中,我們不僅要重視完美的演奏技術與音樂表現力,更要努力尋求手風琴演奏中緊張心理產生的理由。“緊張心理”是手風琴演奏中常見的藝術表現和藝術審美的障礙。文章將從表演環境、心理素質和技

          【摘要】分娩過程由三個產程組成:從規律宮縮開始到宮口開全為第一產程,從宮口開全到胎兒娩出為第二產程,從胎兒娩出到胎盤娩出為第三產程。絕大多數產婦的分娩過程是一個生理過程,順利與否,除與產力、產道、胎兒等因素

          摘要:童話對兒童心理有著積極的影響,本文將分六個部分加以探討:論文的一部分選取了具有代表性的心理分析理論作為本論文的童話分析的理論假設,另一部分對童話故事的敘事藝術和表現手法進行了整體上的探討,分析其中所蘊

          摘要本文主要介紹了****前期中愛情和職業發展的特點,以及如何才能達到角色轉換后的良好適應,最終推動心理的健康發展。關鍵詞****前期愛情適應職業適應:A1前言****前期或者成年前期,又稱為青年晚期,是指18~35歲這個年

          摘要:心理學家曾做過一個很貼切的比喻:"情感如同肥沃的土地,知識的土壤就播種在這個土地上。"這句活反過來講就是知識如果離開了肥沃的土地,那么也不會有好的果實。所以為了讓知識能夠很好地傳輸給學生,就需要老師在課

          摘要:心理防御機制是精神分析理論的基本概念之一,心理防御機制的研究目前已經成為心理學特別是心理健康領域研究的一個重要課題。對于心理防御機制的概念,起源,類型及相關研究,已經取得一些有價值的研究成果。本文旨在

          【摘要】新生代農民工子女普遍存在環境1適應性較差、自我封閉和自卑、受歧視并缺乏歸屬感、不公平感甚至敵對心理等心理理由。社會因素、家庭因素和學校因素對新生代農民工子女心理健康均有影響。要從政策上加強對其利

          摘要:“90后”是當前大學生的主力軍,隨著社會的發展和時代環境的變化,“90后”大學生群體呈現出價值觀功利、集體觀念淡薄、心理承受力弱、交往欠缺、叛逆等新特點。關鍵詞:90后;大學生;心理特質“90后”進入大學校園

          摘要:本文研究大學生特殊群體學習、經濟、情感、就業四個方面的特征,結合情緒反應緊張、認知反應過度、心理和情緒失態、應激行為等方面的心理特征,分層次探討大學生特殊群體心理健康教育制度,建構高校、家庭、:系、班

          影視動畫中的節奏與心理論文相關文獻前7條郭蔚-電影節奏的旋律;電影評介;、金虎-試論雨果·明斯特伯格的電影理論;電影文學;、陳金巧-淺談戲劇表演的“速度節奏”;劇影月報;、徐暢-廣播媒體有聲語言形象與受眾聽覺心理

          摘要:近年來高校心理危機現象頻繁發生,建立健全大學生心理危機預防及干預體系刻不容緩。本文著重從構建大學生心理危機預防及干預體系的重要作用,大學生心理危機預防及干預的工作目標,大學生心理危機預防及干預的實踐

          摘要:心理健康教育是新形勢下大學生思想政治工作的一項重要內容,對加強和改善大學生思想政治教育具有重要的延伸、拓展和補充作用。本文談了心理健康教育的主要內容及其必要性,筆者根據自己工作情況提出了加強高校學生

          【摘要】目的:研究應用心理護理干預模式對接受預防接種的社區兒童實施護理的臨床效果。策略:選擇在我院接受的12期接種甲肝疫苗的110例本社區兒童,分別作為對照組和觀察組,平均每組55例。采用常規預防接種護理模式對對

          【摘要】目的:研究心理護理在老年內科患者護理中的重要性,為提高醫院的護理水平,減少患者的并發癥發病率提供數據參考,總結科學有效的心理護理注意事項。策略:本文選擇了我院在一定時間內入院的老年內科患者作為調查對

          【摘要】當前實施素質教育的不可缺少的一部分,也是語文教學改革的一項重要內容。本文簡述了初中語文教學中進行心理素質教育要堅持的原則及其重要性,提出了加強初中語文教育心理素質教育的策略。【關鍵詞】初中語文教

          【摘要】本論文從養老院中老年人的生理和心理特征出發,系統闡述了我國目前的養老方式。接著研究了基于心理需求的養老建筑設計。【關鍵詞】心理需求;養老建筑;設計一、前言養老建筑設計是養老建筑質量優劣的首要前提,

          【摘要】本文筆者結合自身的職教工作實踐,探討了從眾效應等心理學效應在中職學生教育管理中的應用,以期能為職教工作者提供一些參考。【關鍵詞】心理學效應中職學生管理1674-4810(2014)32-0164-01當前,中國經濟社會發

          在勒龐看來,“烏合之眾”就是聚集在一起喪失自覺的個性、受集體精神支配的人群,他認為個人一旦進入群體中,群體的思想就占據了統治地位,許多人湊合在一起構成了一個“心理群體”,他們并非簡單的人數累加,而是永遠漫游

          【摘要】目的:研究心內科老年患者無陪護對夜班護士心理壓力加重的理由及策略。策略:通過對心內科老年患者無陪護對夜班護士所產生的心理壓力進行分析。結果:心內科老年患者無陪護會導致工作疲憊感,出現體力、情緒和精

          摘要:中庸之道作為儒家的修行思想,在當代以其適度、整體、權變及和諧四大原則從認知、情緒、意志、個性及行為五方面詮釋健康心理,從個體內外兩方面進行心理健康教育,即“修道”,最終達到平衡狀態,也就是所謂的“致中

          摘要:心理健康關系到殘疾大學生學習效果及生活質量,良好的心理狀態是殘疾大學生發揮潛能的重要條件。為幫助殘疾大學生解決心理沖突和適應不良等理由,本文選取了在校殘疾生131和健全生362人進行心理健康狀態調查對比分

          摘要:關注困難群體心理在積極建設和諧社會的今天具有特別重要的作用,困難群體心理不和諧有可能導致犯罪率增高,精神理由增加,子女身心發展受影響等不良后果,最終阻礙我國社會的整體發展進程。應該從政府決策、社會保障

          摘要:支氣管哮喘是一種常見的變態反應性疾病,因內源性和外源性過敏源或精神因素引起,致使支氣管平滑肌痙攣,黏液腺分泌增加。致使支氣管管腔狹窄而引起哮喘發作,本病一年四季均可發病。因反復發作,遷延不愈藥效不佳并

          本文運用問卷調查法、數理統計等策略,對沈陽市體校14-17歲35名少年男、女籃球運動員訓練及賽前心理因素的兩次問卷調查與分析。調查結果表明:第一次總體自信心和特質自信心好的比例占34.29%,中等的占17.14%,差的占48.

          目的探討實施心理護理干預對侵襲性牙周炎的影響效果。策略選取該院牙周粘膜科2012年1月—2013年8月收治的侵襲性牙周炎患者56例,隨機分為觀察組和對照組,其中,對照組27例患者接受常規治療,觀察組29例患者在對照組的基

          逆反心理是指在一定的外界因素作用下,對某物產生反感情緒,故意作出與該事情發展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態。學生進入青春期的旅程既令人興奮有令人望而生畏。這個時期的學生有了自我意識,能處理更成熟的關系

          當前,普通高校經濟困難大學生的心理理由已經引起社會和高校的廣泛關注。文章分析了家庭經濟困難大學生的心理特點和影響因素,普通高校對這一人群心理援助的目前狀況與不足,并倡議普通高校針對經濟困難大學生的心理援助

          農村小學生由于“留守兒童”和獨生子女的增加,學生的心理承受能力極差,導致諸如厭學、逃學、離家出走,甚至輕生現象的發生。如何對農村小學生進行抗挫折教育,可以從以下幾方面著手:實施抗挫折教育要因人而異;實施抗挫

          摘要:音樂活動具有悠久的歷史,音樂更是學生素質的重要組成部分。本文圍繞音樂欣賞的心理活動進行分析。關鍵詞:音樂欣賞心理分析一、前言在音樂教學當中,心理活動對于音樂的理解和接受起到非常重要的作用。本文將進行

          摘要:職高生畏懼寫作,要消除這種心理就得抓好習作指導,備好教案,訓練學生從讀入手,積累詞匯,仿寫文章,多練多改,并將評講作為作文課的重點。關鍵詞:職高生寫作畏懼心理職高生“愛語文,怕作文”。“愛”是因為語文易懂

          混合痔、肛裂、肛瘺、肛周膿腫等肛腸疾病多需手術治療,但因肛腸疾病手術創面較大,痛苦較重,療程較長,且發生并發癥及后遺癥的可能性較大,且手術部位較隱私,故許多患者不愿意接受治療,導致痔瘡疾病病情逐漸加重,多以迫

          心理距離對創業機會識別的影響論文相關文獻前3條任旭林;王重鳴-基于認知觀的創業機會評價研究;科研管理;、徐驚蟄;謝曉非-解釋水平視角下的自己-他人決策差異;心理學報;、段錦云;朱月龍;陳婧-心理距離對風險決策框架效

          我的一個領導很愛擺架子,不管在哪里,在誰的面前,總是擺很高的姿態,端著一副架子,表現得神氣十足、趾高氣揚的樣子,顯示出他自己很有優越感。他為什么會有這種心態呢?——讀者張先生擺架子,俗話又叫擺譜,這樣的人只顧自

          〔關鍵詞〕中學生;心理健康;環境;教師;家庭〔〕A〔文章編號〕1004—0463(2014)18—0026—01從現代健康觀或健全人格的角度來講,具有健全心理的人,才是真正健康的人。有關研究表明:心理發生變化的高發區在青春期,中學生

          摘要:目的為了研究在嚴重呼吸道燒傷護理中心理疏導的應用效果。策略選取2012年8月~11月在我院急性門診處接收的嚴重呼吸道燒傷患者20例,對這些患者的臨床資料展開回顧分析,同時分析心理疏導在燒傷護理中的具體應用。結

          摘要:較強的心理素質,有必要在教學中讓學生掌握好規范的訓練策略、環節、動作和速度,敢于面對失敗、承認差異,增強學生表演時的愿望,并戰勝心理障礙;演出前,練就嫻熟的技術和適合的曲目,做好充足的準備;調節心理情緒。

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