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          【摘要】近年來,高職院校迅速發展,高等職業院校的青年教職工們,因為年輕而面對著更大的機遇與挑戰。這個群體在工作、生活中遇到了或多或少的壓力,重視高職院校青年教職工心理健康和心理壓力狀況,是關系青年教職工自身

          人類任何一種社會行為、社會活動都有其產生的內在社會動力與吸引、滿足、推動這種活動產生的外部社會條件。休閑度假是一種人們暫時離開家外出的為獲得物質與精神享受而進行的消費性的社會活動,研究休閑度假活動的產生

          【摘要】學習倦怠是現代學校教育中學生普遍存在的一種心理狀態。學習倦怠的產生對學生的身體和心理產生不同程度的影響。文章著重于介紹影響學習倦怠的因素,同時著重于探討心理應激因素對學習倦怠所產生的影響【關鍵詞

          編者按:近年來,金磚國家從概念轉為影響全球政治經濟格局的重要力量。在2014年,金磚國家開發銀行和應急儲備安排正在進入實施階段。金磚國家的金融合作正在走向深入。為此,我們很有必要了解其他金磚國家的銀行業情況,我

          摘要:蘇霍姆林斯基說過:“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,不愿意與老師開誠相見,那么談論任何教育總歸都是可笑的,任何教育都是不可能有的。”由此可見,溝通是一種藝術,也是一種有效的教育方式。有了溝通,

          摘要:隨著素質教育的推行和學校改革的不斷深入,當今心理健康教育已滲透到了學校教育的全過程。從心理健康教育的目的和任務出發,就體育教學中師生關系、教材、學習策略、學習過程、學習信心等理由,淺談了在體育教學中

          摘要:目的:對心理護理在改善偏頭痛患者負性情緒中的應用效果進行觀察分析。策略:對我院2013年1月~2014年1月收治的60例偏頭痛患者治療前后進行心理護理,運用抑郁自評量表(SDS)和焦慮自評量表(SAS)評價患者的負性情緒。

          【摘要】:目的:探討緊急輸血服務需求,制定相應的措施。策略:采用自行設計的服務需求調查問卷,隨機選擇300例患者為調查對象。300問卷調查,回收有效問卷300份,回收率為100%。大多數病人關注靜脈穿刺技術水平,同時關注相

          〔摘要〕近年來,學校心理健康教育工作得到了廣泛的重視,但其發展仍然受兩大理由的嚴重困擾:一方面,一些學校的心理健康教育工作停留在表層,僅限于形式,缺乏實效性;另一方面,心理咨詢界有許多人把一些極端思想作為“新

          〔關鍵詞〕小學教師;心理干預技術;專家型教師我是一名農村小學教師。2014年4月份,我被縣教科局領導選送外出學習元認知干預技術系統培訓課程。在短短不足五個月的時間里,同一門元認知干預技術培訓課程我重復學習了三遍

          【摘要】護理不僅僅是以疾病為中心,更重要的是從病人的生理、心理各方而都能得到整體的護理,特別是手術病人,手術本身對病人而言就是一個刺激,可引起一系列消極的心理反應,直接影響到手術的效果和傷口的愈合,因此心理

          關鍵詞:人的身心發展和成熟與他生活的家庭、集體、社會環境有很大的關系。青少年的心理健康既依賴于良好環境的熏陶與引導,更需要各級學德智體美勞育的積極措施提高他們的整體素質,成為適應未來所需要的建設者。當然,

          【摘要】繪本是用圖畫與文字共同敘述一個完整的故事而構成的書。在教育教學過程中我們通過以下幾個環節探索著、實踐著:集體教研活動分享故事、心理老師走進課堂體驗故事、感受繪本魅力實現自我成長、共同閱讀增進親子

          一、心理環境什么是心理環境?即存在于人的頭腦里,對行為有“實在影響的”環境。不管是人意識到的事件,還是沒有意識到的事件,只要它們成為心理的實在,都可以影響人的行為。心理環境其實就是人的心理動力場。二、心理環

          【摘要】教師的教學任務不僅是教書,而且是育人,但更重要的是培養學生形成良好的心理素質。筆者根據在體育教學中的一些經驗和體會從三個方面進行分析:營造良好的校園育人環境、進行抗挫折教育、師生間建立和諧的師生關

          【摘要】近年來,高職院校隨著中國高等教育體制的改革而不斷大規模擴招,這種快速且大規模的擴招在提高全民族文化素質的同時也帶來了很多理由。尤其是高職院校學生的心理健康理由,已引起國家和學校的高度重視。本文對高

          摘要:目的:分析農村初中生心理健康狀況與父母教育方式的關系。策略:對我市下屬農村260名初中學生通過分層整群抽樣法進行心理健康狀況以及父母教育方式的調查。結果:通過調查發現有一部分農村初中生具有不同的心理情緒

          摘要:新時代的人才不僅要具備專業技能,更需要具有好的心理素質,這樣才能順應時****展的步伐。本文以高中美術教學為例,從色彩心理學的內涵及應用范圍出發,進而分析色彩心理學在高中美術課堂上的運用策略,以此來提高學

          【摘要】隨著冠脈介入手術的普及,對冠脈手術患者進行心理護理十分重要。術前為患者營造好的環境,與患者加強交流,向患者說明情況;術中根據患者情緒變化及時安慰,避開血跡、器械等刺激患者;術后隨訪。【關鍵詞】冠脈介

          就初中學生的年齡特點以及人的生理發展特征來看,初中這一時期正好處于青春發育期,也就是我們常說的第二次“生長高峰”。在此階段,隨著初中生身體外形的變化以及內部機能及性的成熟,初中生的心理特征產生了很大的變化

          【摘要】目的研究對老年抑郁癥患者進行精神護理和心理輔導的臨床效果。策略對我院2011年9月至2012年8月收治的56例老年抑郁癥患者在服用抗抑郁藥的同時進行精神護理和心理輔導,并對患者生活質量進行調查。結果進行精神

          一、游戲輔導理論的概述近幾年來,小學心理健康教育課程得到日益規范與普及,其中也開始廣泛地應用游戲輔導技術。所謂“游戲輔導”即通過“游戲”這一媒介,借助于游戲的內容,充分掌握個體的情緒、內心需求等,推動個人進

          【摘要】為了提高干細胞移植治療的質量和效果,本文通過對干細胞移植患者進行了心理狀況的問卷調查、分析理由、并對患者不同的心理狀況采取了相應的護理措施。實施了語言、文字、形體示范等策略的護理干預后,減輕了患

          【摘要】本文闡述了初三學生考生心理理由的主要表現形式,分析了學生考試心理理由產生的理由,并提出要充分做好考前準備,教育學生正確認識考試,樹立堅定的信心,加強考生身體和心理的調節等應對考生出現的心理理由的措施

          【摘要】目的:研究脊髓損傷病患在康復期間的心理干預作用。策略:研究對象來自在遂寧市中心醫院2013年5月1日到2014年6月1日期間收治的脊髓損傷病患79例案例,通過隨機分組為觀察組和對照組40例和39例,其中對照組進行常

          摘要:本文主要分析了語文素質的提高與心理健康的關系,進而探討了語文教育與學生心理素質的培養要點,以期可以為語文教育事業的發展提供參考。關鍵詞:語文教育心理素質培養一、前言心理素質是人的最基本的素質,良好的心

          雖然國家當前已出臺相關政策,以保障肢體殘疾大學生順利就業,但是在當前就業形勢嚴峻的背景下,肢體殘疾大學生就業面對的挑戰更大。通過對某高等專科院校內17位肢體殘疾大學生的訪談和對該校學生就業情況的實際調查,發

          摘要:隨著高校教育制度的改革和完善,高校在探究體育教學的過程中越來越重視對學生體育心理的把握。保證高校學生體育心理健康,使他們能夠積極地投入運動中去,獲得健康體魄的同時也樹立積極向上的人生觀,是高校體育教育

          摘要:專業研究能力的培養是心理學本科教育的重要內容之一,策略類課程在培養計劃中占較大比重。本文從當前心理學策略類課程教學中存在的理由出發,從教學團隊建設、課程體系優化、教學策略改革等幾個方面,結合教學實踐

          摘要:目的探討早期干預對先天性甲狀腺功能減低癥患兒神經心理發育的影響。策略研究對象選取我院診治的80例先天性甲狀腺功能減低癥患兒,隨機分為干預組(40例)和對照組(40例)。兩組患兒均給以L-甲狀腺素治療。干預組采

          心理教育是學校教育中極其重要的部分,隨著素質教育的不斷深入,心理教育更是被提到了前所未有的高度。健康的心理,完整的人格是學生****成才必不可少的。對于高三學生這一特殊的群體,心理正處在定型關鍵階段,而且還面對

          摘要:口語交際能力是現代公民的必備能力,小學生口語交際能力的培養必須結合學生的心理特點去進行,本文以學生心理需要為出發點,闡述了如何從滿足小學生交往的需要、情感的需要、自我實現的需要等角度來培養小學生口語

          良好的心理素質是人的全面素質中的重要部分,高中生正處于身心發展的重要時期,然而在高考指揮棒下,高中學生的學習壓力非常大,還遭受到社會中一些不良現象的折射,這些都將在心理方面對高中學生產生一些不良影響。我國中

          摘要:目的:研究高齡孕婦心理護理的重要性和護理策略。策略:通過分析臨床高齡孕婦的心理特征、采取相應的心理護理策略消除產婦疑慮、恐懼等不良情緒,使分娩順利完成。結論:通過全方位的心理護理,對消除高齡孕婦的負性

          美國哈佛大學醫學院臨床心理學家克萊格·馬爾金認為,被另一半欺騙會讓我們深感痛苦,伴侶最簡單平淡的話語和舉動,現在似乎都充滿了潛臺詞:她是不是想將我掃地出門?他去“見一個朋友”是啥意思?曾經的不忠讓你很難按正常

          摘要:本文闡述了心理概念,心理健康的標準,重點講述中小學生心理健康的標準,以及當前中小學存活在的常見心理理由,為此學校應該怎樣進行心理輔導,應遵循哪些原則。關鍵詞:心理;心理健康;心理理由;心理障礙;心理輔導原則

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