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          摘要:隨著我國教學的不斷改革,教學任務要求學生全面的發展,然而,在實際教學過程中,往往會遇到學困生,這就導致教學效率有所減慢,因此,分析和矯正學困生生對于某一刻存在的理由,成為了教師和家長關注的重點。經過長期的

          摘要:在體育課堂教學中,教師應該掌握學生的心理活動規律,循著這條規律線,啟發和培養學生的正確學習動機、學習興趣以及注意力等,從而啟發他們積極思維,調動學生的學習積極性。關鍵詞:體育;職高;心理;活動;積極性教學活

          通過科學有效的培養策略,提升學生積極的學習心理品質,是學校教育適應現代社會快速發展的需要,也是所有教師追求的教育理想。對于普通高中學生而言,只有具備優質的積極學習心理品質,才能確保自身綜合素質的全面提升。新

          壓力也是導致肥胖的理由之一。美國俄亥俄州立大學的精神病學和心理學家珍妮絲·吉科爾特·格拉澤進行的一項研究表明,壓力會延緩女性的新陳代謝速度,導致體重增加。研究人員選取了58名平均年齡為53歲的女性,詢問了她們在

          【摘要】目的:研究分析護理干預對門診靜脈抽血患兒的影響。策略:選取164例實施靜脈抽血患兒的臨床資料進行研究分析,并隨機分為治療組(82例)和對照組(82例),對照組患兒采用常規護理措施進行護理,治療組患兒在常規護理

          摘要:目的對心理護理及健康教育治療老年心血管疾病的療效進行觀察研究。策略資料選自我院2012年12月~2013年12月收治的60例老年心血管患者作為研究對象,隨機分為實驗組和對照組,每組30例,對照組給予藥物治療和常規護理

          摘要:學習心理主要由輕松感、愉悅感、嚴謹感和成功感構成,它們相互聯系,相互推動。輕松是數學活動成功的發動機,愉悅是成功的催化劑,嚴謹則是成功的監控器,而成功既是關鍵又是最終的目的。關鍵詞:個體差異;課堂高效;提

          摘要:后進生現象是所有教育部門與機構需要面對和解決的理由,后進大學生是指因自身或其他理由導致在思想、學習、生活等方面未能達到國家和學校對大學生要求標準的學生。高校的后進生轉化工作不僅關系到后進生的個人發

          【摘要】在中小學心理健康教育實踐中,堅持和發展“以積極的人性觀為指導”等六個基本理念,不僅符合中小學心理健康教育發展的要求,而且體現了“以學生為中心,以學生發展為中心”的心理健康教育的時代特征。【關鍵詞】

          摘要中長跑項目是一種耗力耗時的體育項目,它要求運動員要有良好的心理素質,只有這樣,才能具備超強的心理承受能力、頑強的心理以及生理忍耐能力,最終在比賽中最大限度的發揮自己的潛力,在比賽中取得優異的成績。但是影

          心理適應能力是構成青年官兵綜合素質的重要因素,提高部隊戰斗力的重要保障。當前青年官兵獨生子女多、城鎮戶口多、個性強,從小在優越的環境下長大,經不起批評和困難的打擊,心理適應能力、承受能力和自控能力較弱,面對

          摘要:目的評估綜合心理干預對調節中職護生學業情緒的影響,為探索適合中職護生學業情緒的心理干預策略提供依據。策略采用《情感量表》和《自我描述Ⅱ》針對分層隨機抽樣的102名中職護生的學業情緒進行系統心理干預實驗

          摘要本文對高中生學習倦怠與心理韌性的關系進行探討。運用問卷調查法對分層隨機抽取的河南省周口市某高級中學三個年級共247人進行調查研究。結果表明:(1)高中生的學習倦怠、心理韌性均處于中等水平;(2)高中生學習倦怠

          作為一名普通的幼兒教師,最令老師頭疼和心疼的是孩子們剛剛來到幼兒園的那段日子:他們稚嫩的臉上掛著委屈的淚花,兩只手緊緊抓住老師或是一件自己的衣物,努力尋找著依靠,兩只單純的眼睛膽怯怯地望著陌生的同伴。此時的

          摘要:關注大學生的心理健康,就是教師運用心理學基本原理和相關知識,提高大學生的心理認知能力,實現有效的制約自我情緒,消除精神緊張癥狀。在大學生特殊的心理狀況和思想狀況背景下,經過多年的教育實踐可以看出,通過有

          摘要:新聞采訪不但是對被采訪者收集素材的進程,亦是兩者間心靈溝通,發掘心里世界的心理戰。心理學的順利應用,對于新聞訪問質量發揮著極為重大的價值。站在心理學的角度,新聞采訪的高效方略含有:理清受訪者的群體心理

          《言語的秘密生活》是西班牙著名導演伊莎貝爾·科賽特執導的電影,影片通過女主人公的遭遇主要從女性視角探討了戰爭對人性的摧殘,以此喚起人類對戰爭的反思。同時對于遭受戰爭創傷的女主人公而言,在一個安全的場域中,通

          摘要:目的:探討綜合護理干預對脊椎手術患者術后并發癥的影響效果。策略:將我院脊柱外科2014年1月至7月收集的80例脊椎手術術后患者作為研究對象,采用數字隨機分組法將其分為對照組與觀察組各40例。對照組給予常規護理

          摘要心理咨詢是在協商與幫助患者過程中達到解決理由的目的,心理治療則是按治療策略對患者進行調治和矯正,本文闡述適合心理咨詢/心理治療的人群以及主要的心理治療策略,包括精神分析治療、行為治療、認知治療、咨客中

          摘要:黨政干部的弱勢心理已是近年來較為突出的一種社會理由,需要社會各界加以重視,并采取策略讓他們端正姿態,更加坦然地為人民服務,以高服務能力來化解弱勢心理,切實履行義務。提出對領導干部弱勢心理調適的策略:著眼

          【摘要】目的了解十堰市及其周邊縣市老年人口腔疾病就醫情況,以及老年人口腔保健行為。為改善老年人口腔健康提供理論依據。策略自制調查問卷,抽取十堰市及其周邊縣市60歲以上老年人400名進行問卷調查。結果60歲以上老

          摘要:隨著新型城鎮化的發展,進城務工人員的數量也越來越多,流動兒童的心理與教育理由已經引起了社會各界的關注。在這些流動兒童中,最受關注的是低齡流動兒童,由于他們所處的年齡段比較特殊,再加上長期的流動生活對他

          摘要:轉型期社會背景下,中國式親子關系暴露出一些理由,主要表現為父母對子女的愛具有明顯的功利性,為子女過度付出,從而使子女感覺到壓力。這是當前社會發展的必定矛盾,它受中國長期以來農耕經濟影響,也受父母自身的認

          【摘要】目的探討心理干預在職業病患者護理中的措施及效果。策略140例職業病患者,隨機分為對照組和觀察組,各70例。兩組患者均及時治療,對照組患者給予常規護理,觀察組在此基礎上,加強心理干預護理,對兩組患者護理滿意

          【摘要】目的探討心理干預對腦梗死患者生活質量的影響。策略選取我院收治的60例腦梗死患者隨機分為對照組和實驗組,對實驗組進行常規護理的同時進行心理干預,對照組進行常規護理,觀察兩組患者焦慮、憂郁及生活質量的改

          目的探討和研究心理護理在緩解手外傷患者手術前恐懼和焦慮心理的策略與效果。策略選取在該院手術室實施手外傷手術的患者共120例,依據患者的不同癥狀和心理特征,術前有針對性地運用不同的心理護理和溝通,然后對患者在

          喬治·布什洲際機場是美國休斯頓三大機場之一,幾年前,乘客由于取行李的等待時間過長,感到痛苦和焦慮,以致于怨聲載道、投訴不斷。為了減少等待時間,這家機場增派了更多的行李員,將乘客等待的時間大幅度縮短至8分鐘。機

          【摘要】在現行的教育制度下,學校為追求升學率,高中學生過早地實行文理分班,導致學生在題海中追逐,喪失對自己人文素質的培養,從而導致心理缺失。這也是目前教育很難培養高素質人才的理由,人文素質教育,首先依賴于教師

          【摘要】百年大計,教育為本;教育大計,德育為先。在教育教學中,教師要想讓擁有學生良好的道德品質和行為習慣,就要為學生創造良好的學習環境,精心呵護,避開心理受到傷害,解決學生的心理理由,從多角度把握學生心理,從而

          摘要:幼兒階段較易接受暗示,若在幼兒教學中運用有效的心理暗示,對幼兒的學習和個性發展能夠起到積極有效的作用。關鍵詞:心理暗示幼教運用幼兒期是幼兒學習知識、掌握技能、形成習慣最容易、最迅速的時期,因而也是教育

          自閉癥兒童的玩具及其選擇適配方法論文相關文獻胡克-發展心理學在學前兒童交互界面設計中的應用;包裝工程;、歐新明;論幼兒健康教育活動的特點與原則;湖南教育學院學報;、張蕖;幼兒開放性游戲環境的構建;阜陽師范學院

          摘要:作者通過自編調查問卷對某醫學專科院校561名學生進行學習、生活、心理健康狀況方面的調查,結果發現多數醫學專科生對自己的專業目前狀況及未來前景的看法普遍消極,大多數學生學習態度端正,但部分學生學習策略不良

          摘要:本文主要闡述了物理教學過程中的幾個誤區和學生的心理障礙,會影響教學效果,及如何突破,從而矯正學生心理障礙,達到理想的教與學的效果。關鍵詞:教學誤區心理障礙突破矯正1673-9795(2014)02(c)-0225-01在物理學習

          摘要:筆者在從教3年的教學總結中發現:大部分選擇越南語專業的中職生來源主要為廣西的邊貿地區,南寧地區等。也有少部分桂中,桂北和外省的生源。這些學生大部分都對越南有所了解,由于受到壯語和白話等影響使得他們學習

          摘要:心理健康是我們每一個社會成員都會面對的理由,在每個人身上都會同時存在心理健康的和不健康的側面,就中學生來說,他們正處于學知識和身心發展的關鍵時期,加強心理健康教育,對推動學生快樂學習和健康成長等有著重

          【摘要】心理健康教育在我國職業學校越來越受到重視,那么如何開展好?筆者認為職業學校應該認真分析當前職業學校心理健康教育存在的理由,創新職業學校加強心理健康教育的策略,并將學校心理教育滲透在學校教育教學中,推

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