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          【摘要】糾正學生英語課堂學習錯誤,引導他們掌握正確學習。建立在糾錯藝術化基礎上的教學策略運用能使得學生在快樂接受糾錯中主動探尋***策略,更好保護學生的人格尊嚴和自尊心。探討糾錯藝術化運用對優化教學過程與

          馬賈畫廊此次為觀眾呈現的是一個關于“家”的展覽,展出了來自倫敦的荷蘭籍藝術家AdelinedeMonseignat的最新力作。該展覽主要通過整合建筑、雕塑和繪畫,大規模呈現裝置藝術來追憶作者過往的童年。藝術家將自己家中遮陽

          摘要:齊白石是我國繪畫藝術領域的大師級人物,無論是在國內還是在國外,都享有很高的聲譽。本文以齊白石作品的藝術特色為研究對象,試圖在以《借山圖》作為案例分析齊白石作品的藝術特色基礎上,為現代繪畫作品藝術特色表

          摘要:與全球化的新媒體語境相關聯的微時代,帶來了文化生態與審美風尚的變化。其以日常、感性、快餐、娛樂等為指征的消費效益原則,沖擊了以優雅、崇高、規范、秩序等為核心的經典美感風尚。以小生活、小人物、小情致等

          也許是從美國畫家惠斯勒開始,“修養”成了背書作品最重要的元素,“做藝術”似乎就是要將所有的生活經歷潑灑在畫布上,讓人們看看“這就是我”,展示作品也就成了一個比拼藝術家閱歷的戰場。對于藝術,陳希在追逐結果的過

          摘要:通過對藝術設計審美維度(即功能美、形式美、技術美、材料美和科學美)的研究,揭示了藝術設計美的價值是由審美多個維度相互作用共同體現。同時,提出新時代藝術設計應倡導傳承文化和人文關懷。關鍵詞:功能美;形式美

          一、文山州文學藝術資源概況(一)資源普查的作用文山州文學藝術資源普查工作,是根據州文產辦《文山州文學藝術普查工作方案》(文文產通〔2014〕3號)的文件精神,專項開展的一次文學藝術資源普查調研工作。其工作目的是推

          摘要:如今世界進入了全新的媒體時代,其中影視媒體是第一媒體。我國影視廣告在塑造旅游品牌形象、提升城市軟實力上的獨特作用日益得到重視,并逐漸成為各個旅游城市競相采用的城市旅游品牌形象重要創意手段。近幾年來旅

          與學生談話是教師教育學生的基本功,也是做思想工作最有效的手段之一。與學生談話是教師和學生面對面的心理接觸,既包括雙方的思想交鋒,亦包括雙方的感情撞擊。一次成功的談話也許能影響學生的一生;一次失敗的談話,事倍

          雖然巴黎的各大博物館、藝術中心數量相當多,但確實缺乏如此一座“當代藝術中心”,它把數字化美學帶到了新的高度,法國媒體形容它是“水泥冰山頂上罩著一團玻璃云彩”。讓人期待已久的LVMH巴黎博物館10月27日正式開幕。

          在寒意初濃的深秋,扣響一位女藝術家工作室的門,多少會帶些忐忑。無論你對這個藝術家的作品多么熟悉,多么有見解,大門之后依然是一個神秘的境地。這是一個完全屬于藝術家自我的空間,每一個擺設,每一扇窗戶,每一株植物,

          摘要:卞之琳諳熟詩歌情感節制的藝術手段,他用克制與淡出策略隱藏自我,讓詩歌閃耀著理性的珠玉之光。本文以《斷章》品讀為中心,從他情感節制的凝凍化、意象化、間距化藝術手段入手,探求其情感節制的獨特方式,從而找尋

          這個理由的提出,似乎就已經暗示了它背后的觀點—在“經濟基礎”穩固的社會環境,“上層建筑”的存在不言自明,只有在經濟還不足夠發達、社會還有更多更迫切、更重要的理由需要解決的環境中,藝術的作用才需要被討論。然

          【內容摘要】行業高職是面向地方經濟產業具有鮮明行業特色的職業院校。這就要求我們提高行業高職的教學質量和水平,發展特色教學,推動地方社會經濟發展。在全面提高專業人才措施上應大力推動行業高職專業設置與產業需

          課堂教學是教學工作的中心環節,教學是科學,也是藝術。我們一線教師應懂得在傳教科學的同時充分挖掘教學藝術,讓學生在課堂上輕松的獲得知識,從而提高教學成果。下面筆者就自身的教學實踐,簡單地談一談在中學地理課堂中

          藝術類實驗室是高校藝術類專業學生進行專業知識學習、技能鍛煉的主要場所。在現今高校藝術類專業開設大熱,招生數量激增的情況下,藝術類實驗室的建設管理與發展在整個藝術類專業的發展過程中顯得尤為重要。筆者根據自

          摘要:高中的班級是學校的基層組織,它不僅是學校教育教學活動的基本組織形式,而且是學校進行思想品德教育的主要場所。高中班集體建設得如何,直接影響著校風、學風的建設,影響著學生三年高中學生活的質量高低。班主任是

          摘要:契丹人耶律楚材家族多用漢語進行創作,具有較為獨特的藝術特色。大體而言,主要表現為兩個方面:一是風格清健飄逸;二是自然為文,不假雕琢。關鍵詞:耶律履耶律楚材耶律鑄耶律希逸藝術特色由于耶律楚材家族成員多用漢

          摘要:本文從紫砂陶的發展歷史記述,透過紫砂陶的發展歷史,引入中國畫與紫砂陶藝術之間的文化聯系,從紫砂陶的藝術特點和功能方面闡述它與中國畫之間的歷史融合,最后分析紫砂陶的目前狀況以及對其未來發展的展望。關鍵詞

          你在大學讀的是藝術設計專業,畢業后當了一名攝影記者,是何時開始接觸攝影的?為何畢業后做起了攝影記者,其中有什么機緣嗎?有過哪些職業考慮?張曉:高中畢業后假期比較長,在家等待大學的錄取通知書。無事時,從家里翻箱倒

          城市文化的構建是一個時代性的課題,在城市中的各種公共藝術作品則生動的反映了其城市的歷史積淀和發展。在當代的城市發展中,城市公共藝術與更大的社會文化語言緊密相連,反映出更加復雜而多元的內涵。本文簡要闡述了城

          有了藝術會怎么樣呢?這或許就是“質變—深圳2013公共雕塑作品展覽”在面對深圳中心區,面對深圳書城以及周邊廣場這個特定空間的時候所要試圖解決的理由。讓藝術介入空間,通過藝術使空間的品質發生轉變,這是展覽的主題

          在中國當代藝術環境還沒有定性的情況下,作為畫廊角色的長征空間做了很多實驗性質的舉措,比如盧杰的“長征計劃”,使當代藝術超越了純粹、狹隘的固有界限,為藝術家的作品展示、傳播提供了一個公共的平臺,在這個平臺上,

          本案位于荷蘭阿納姆市的萊茵河畔,是一處占地面積8,000平方米的文化中心。BIG和Allard建筑事務所以及其他三家國際公司一起公布了這項ArtA的設計。ArtA藝術中心通過河濱區與城市相連,將阿納姆藝術博物館和一個電影院納

          【摘要】由于電視畫面構圖藝術是電視攝像技術中最基礎、最重要的組成部分,是檢驗攝像人員技術水平的重要標志;因此,在有限的畫面空間里對人物、景物進行合理布局,使畫面充分體現出作品的主題思想和藝術魅力是電視攝像

          【內容摘要】現代社會的發展離不開道德教育、文化教育、藝術教育這三大教育。從教育的功能和目的來看,藝術教育為道德建設的實現提供了特殊有效的手段,反過來道德建設為藝術教育的進行提供了良好的社會環境。兩者的關

          劉玲,就讀于湖南師范大學、魯迅美術學院。現為九三學社廣東畫院副秘書長、廣東省美術家協會會員、廣東禮贊自然油畫風景研究會秘書長。作品參加全國第二屆電影宣傳畫展、“禮贊·自然”第二回風景油畫展、廣東美術慈善

          獨立電子游戲畫面的后現代藝術性論文相關文獻劉然;后現代藝術的多元性特征分析;阿壩師范高等專科學校學報;、秦鳳珍;何志鈞-電子游戲與傳統電影的審美異同;電影評介;、王雪,王姝;后現代語境下的歷史消費——電子游戲歷

          湖南木雕藝術作為湖南民間美術的一種,也是湘楚文化的一個重要組成部分。不僅整體上體現了我國民間工藝美術的共性,也因受到區域性的影響,使得湖南各地區的民間傳統木雕藝術呈現出多姿多彩的個性風貌并存,本文試將湖南

          如何激活數學課堂,賦予課堂以生命的活力,下面就從我的的教學實踐得到的啟迪中總結幾點。一、快樂導入,活躍課堂教學在教學“能被2、5整除的數的特征”時,上課伊始,我設計了師生比賽活動。一提到比賽,學生個個躍躍欲試

          2012年“我國最美的書”藝術表現形式特征論文相關文獻黃晶;“異史氏”的“心靈史”——論《聊齋志異》中的壓抑與幻想;蒲松齡研究;、屈曉勤;張鯤;廖一聯-“陌生化”原理的建筑應用;四川建筑科學研究;、吳永波-工筆人物

          不論是格調高雅的藝術長廊,還是充滿民族氣息的工藝展館,抑或是寶玩珍品私藏小舍,一味地賞讀不免單調。能夠與藝術品互動的展覽,你觀賞過嗎?不僅會有絕妙的體驗,還會有歷久彌新的美好記憶,視幻之旅,3D盛宴,藝術也可以很

          萬物皆畫筆1985年,康怡出生于馬來西亞一個中產之家,她從小喜歡繪畫,并擅長弄來一些小材料堆建一些有趣的作品。十八歲時,她在荷蘭代爾夫特技術大學讀建筑系,畢業后到墨爾本大學建筑系攻讀碩士研究生,并獲得墨爾本大學

          北京雕塑公園考察論文相關文獻前1條洪泉;唐慧超-論雕塑公園的發展;河北工程大學學報(自然科學版);【共引文獻】中國期刊全文數據庫汪炳璋-包豪斯的工業設計及其發展研究;安徽建筑工業學院學報(自然科學版);、汪炳璋-簡

          新媒體影像裝置交互性論文相關文獻前4條賀萬里;后現代與當代中國裝置藝術;寧夏大學學報(哲學社會科學版);1998年01期、蕭元-裝置藝術的概念及其呈現方式;華南農業大學學報(社會科學版);、李四達-互動裝置藝術的交互模

          藝術教育是學校實施素質教育的主要內容和途徑,是開發學生智力、陶冶學生情操、培養學生創新精神和創新能力的主要載體。多年來,我校始終堅持以藝術教育熏陶學生,推動學生課堂教學啟心智藝術活動展風華相關范文由寫論文

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