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          談述行業高職院校藝術設計專業“三對接”

          導讀:行業高職院校藝術設計專業“三對接”
          行業高職院校藝術設計專業“三對接”研究【內容摘要】行業高職是面向地方經濟產業具有鮮明行業特色的職業院校。這就要求我們提高行業高職的教學質量和水平,發展特色教學,推動地方社會經濟發展。在全面提高專業人才措施上應大力推動行業高職專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程的“三對接”。行業高職開設的藝術設計專業要根據區域產業集群特色調整專業設置、改革教學模式,為地方行業經濟發展需要培養適合的高級應用型人才。
            【關鍵詞】行業高職 產業需求 專業設置 人才培養 模式對接
            行業高等職業院校,是指由政府行業部門、大型國有企業集團等舉辦的具有鮮明行業特色的全日制公辦層次的高職院校,是高等教育體系中一個重要的組成部分。2011年教育部下發[高職成(2011)12號]文要求全面提高職業院校教學水平與質量,增強行業高職辦學特色,推動社會經濟發展能力。各地區要圍繞國家產業重點發展,加強專業設置、調整動態機制,并且結合本地區產業發展的需求,不斷優化專業結構和布局,為區域經濟社會發展提供人才支撐和智力支持。行業高職的辦學特色充分體現了這一政策的適用性。2014年2月,李克強總理在主持召開的國務院常務會議上確定了加快發展現代職業教育的任務措施:專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”。為現代高職教育提出更為明確的指導思想。
            行業高職較之普通院校在其學科特點、專業設置和人才培養目標上具有鮮明的行業特色。藝術設計是一門綜合性極強的學科,其最大的特點就是服務性,是可服務于各行業的專業,跟幾乎所有學科及行業都能發生關聯。這反而要求行業高職開設的藝術設計專業有別于普通院校,發揮所在行業背景,及時適應區域行業產業發展,根據自身面對的區域行業產業鏈特色調整專業設置、轉變培養人才模式、完善行業高職教學體系、培養適合社會發展需求的高端技能型藝術設計人才。
            一、行業高職藝術設計專業設置應與區域產業需求對接
            1.行業高職專業設置及人才培養過程中存在的理由
            表現突出的主要有以下三方面:一是專業結構守舊,沒有跟上現代產業結構的調整。現今各行業的新技術、新工藝及新材料的不斷涌現,區域的產業結構也在發生著相應變化。對專業人才素質、能力、知識水平等方面也在不斷地提高要求。同時相關的專業及課程設置也要做出相應調整,并以此確定人才培養方案。二是專業設置上與一些普通的高職院校基本一樣,沒有改善的地方。因而導致了相同專業的人才資源過剩,就業壓力過大,教育和人力資源都產生了巨大浪費。三是專業設置對接地方行業的產業特色不夠鮮明。行業高職應具有鮮明的區域產業特色,但專業設置實際情況是泛化雷同嚴重。專業設置及教學體系不與本行業優勢集群產業崗位需求對接,培養出來的人才就會沒有競爭優勢,也會造****才資源過剩。區域特色優勢產業的人才培養不夠,產生“人才慌”。這就造成了一種兩極分化的局面。
            2.區域優勢產業集群與專業設置的
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