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          摘要:聽力能力的提升為發展學生其他各項能力起到推動作用,所以說“聽是攻克英語學習的突破口”。指出了聽力的重要性,并對目前中學生的聽力目前狀況淺談了一些看法和經驗。關鍵詞:英語聽力;重要性;目前狀況;策略通過對

          【關鍵詞】初中英語插圖0450-9889(2014)11A-0102-01插圖是初中英語教科書的重要組成部分。在初中英語課堂中,教師巧妙地利用插圖開展教學,可以將抽象、陌生、復雜的英語符號轉化成為直觀、具體、真實的圖形,這有利于激

          摘要多媒體教學雖為大學英語教學注入了新的活力,但也暴露出一些不足和弊端,如何更好地提升大學英語多媒體教學的實效性,成為大學英語教學亟待解決的理由。為此,提出了全面提升英語教師素質,多媒體教學與傳統課堂教學結

          《普通高中英語課程標準(實驗)》規定高中英語教學目標之一在于加強對學生綜合語言運用能力培養的同時,注重提高學生用英語獲取、處理信息的能力以及用英語進行思維和表達的能力。英語閱讀理解能力歷來是高考考查的重點

          摘要高職英語教學的內涵和特征,要求課程教學要以學生發展為核心,任務牽引,理由驅動。因此,應基于語料庫開展高職英語項目課程教學。在項目課程教學具體實施中,應從教師要與學生協商任務、學生自主學習、師生共建開放性

          摘要:在高中英語教學中,寫作能力的培養是貫穿于整個教學過程中的,即運用學過的英語知識進行思想交流。作者指出英語書面表達的實質,以及作者在教學中如何運用技能來練習英語寫作,旨在為英語寫作教學起到拋磚引玉的作用

          【摘要】英語教學中注重典故性成語來歷及出處的講解,會有助于學生對英語更好地理解、記憶及應用。【關鍵詞】英語教學;典故性成語各民族的語言中都有豐富多彩的成語,它們是人們在多年的習慣使用中提煉出來的固定詞組或

          摘要:高職英語教學過程中,聽力教學一直是困擾師生的難題。如何有效并快速提高學生的聽力水平是當前英語教學過程中亟需解決的理由。本文通過對目前高職院校英語聽力教學目前狀況的分析,提出了改善高職英語聽力教學的策

          摘要:在英語教學中,老師要用新的理念組織教學,要以“學生為主體,教師為主導”為原則,進行教學活動。作為英語教師,已經不能滿足于教授一般的基礎知識和基本技能,而應培養學生主動改造環境和不斷超越自身局限的意識。因

          高中生英語學習焦慮與學習對策相關性論文相關文獻楊晉;英語學生焦慮感和聽力理解的關系;外語研究;、胡壯麟;對中國英語教育的若干深思;外語研究;、章遠榮;非英語專業研究生學習焦慮與口語課堂活動研究;山東外語教學;、

          【摘要】職業中學的學生英語基礎差,對英語不感興趣。作為職業學校的英語教師,我們應該充分認識這個理由,穩抓課堂教學,激活課堂教學,吸引學生注意力,提高教學質量。【關鍵詞】職業中學激活課堂教學實踐深思在21世紀,人

          【摘要】英語是一門實用性很強的語言。在當今社會,隨著各國各地區經濟交流日益頻繁,英語應用頻率也與日俱增。學生能否將英語用于日常交流中,很大程度上取決于能否說好英語。在英語的聽、說、讀、寫四種語言技能中,說

          摘要:從英語的功用性與人文性的雙重價值角度出發,對影響理工科院校英語教學中學生人文素質培養的因素進行深入分析,突出強調了理工科院校英語教學中加強學生人文素質培養的重要作用,并就加強理工科院校學生人文素質的

          英文寫作是體現學生語言綜合運用能力和書面交流能力的一種創造過程,英語寫作能力可以說是語言實際運用能力的最高體現。因此,英語的寫作能力在英語教學中日益受到重視。強化寫作訓練的教學模式是從以語言知識為中心向

          【摘要】閱讀是獲取知識發展,形成智力情感的心理活動,閱讀能力對一個人接受新知識、掌握新技能有重要作用。英語閱讀能力是英語綜合能力的重要方面。初中階段是英語閱讀能力培養的關鍵時期。本文試圖研究當前初中英語

          興趣的推動學生積極主動學習的內部持久動力。愛因斯坦說,“興趣是最好的老師。”教學的實踐經驗告訴我們:對英語產生興趣的學生,能夠嗆迅速的接受和掌握知識,能主動的去學習駢吸收,就如古代大教育家孔子所言:“知之者

          摘要:語言的學習是一個長期的積累過程,尤其是語感的培養,必須依賴大量而廣泛的閱讀。把注意力過分集中地放到“精讀”上有礙知識面的擴大,也不利于培養學生在快速閱讀的過程中準確抓住文章中心大意的綜合概括能力。本

          摘要:在大學英語教學過程中,詞匯教學是一個重點。本文從課堂教學、詞匯訓練、記憶策略、構詞法及復習環節等方面,對大學英語詞匯教學進行了研究,力求為詞匯教學提供借鑒。關鍵詞:大學英語詞匯教學教學策略在大學英語教

          摘要:一篇好的文章應該是銜接而連貫的,作為諸多銜接手段之一的連接詞,在寫作中最易起到提綱挈領的作用,也是較易掌握的一種銜接手段。通過連接詞的運用,人們可以了解句子之間的語義關系,甚至可以經前句從邏輯上預見后

          摘要:聽、說、讀、寫四種能力是小學英語教學的根本目標,是對學生進行口語能力根基的訓練,最終達到學生在口語上和書寫上初步運用英語的能力。英語是一門語言學科,而語言的關鍵是要學會開口說!新課程把聽和說提高到一個

          談到這個話題,我首先想談談什么是德育。作為教師,我們一定學過教育學與心理學。而在教育學中,德育是這樣解釋的,德育是教育者按照一定社會和階級的要求,有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加政治、思想和道德影響,

          語言學習平臺系統的設計與實現論文相關文獻王曉卉-網絡學習平臺功能模塊簡析;電大理工;、田祎敏-基于J2EE的辦公自動化系統的設計與實現;電腦與電信;、姚琳;梁春霞;張德干-基于實例推理的人機對話系統的設計與實現;計

          摘要:本文對我國高職院校英語教學中的基本情況進行了分析,指出了高職院校進行英語跨文化教學的必要性,探討了高職院校英語教學中培養學生跨文化交際能力的基本原則和主要策略。關鍵詞:高職英語教學跨文化教學1我國高職

          摘要:隨著全社會對英語教學質量要求的不斷提高,多媒體教學作為一種現代化的教學手段受到廣大師生的關注.它以其容量大、直觀形象和快捷高效等特點激發學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛,從而顯著地提高了課堂教學效率。隨

          【摘要】文章概述了陜西旅游資源、陜西旅游產業的發展目前狀況。分析了全球化視野下,陜西旅游英語翻譯出現的新特點,有針對性地提出陜西旅游英語翻譯的策略選擇:規范性音譯,策略性意譯,增減結合。【關鍵詞】全球化;陜

          摘要:隨著時代的發展和社會的進步,英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視。英語已從一種工具變成了一種思想,一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,缺少了一個重要的知識源泉。掌握了一種語言,也即掌握了一

          當今社會,科學技術迅猛發展,知識劇增。而在中學階段,只能選取最基礎、最基本的知識教給學生,其它更多的知識,包括源源不斷的新知識,只能靠學生今后進一步學習,或者終生學習。有人說,21世紀的文盲,不是沒有知識的人,而

          【摘要】目前,高職英語教學在不斷發展的同時,依然存在很多理由,比如教學互動不強,學生學習積極性、主動性不夠,沒有形成良好的學習習慣,師生關系緊張,教師信心缺失,形成職業倦怠等。本論文旨在將行為主義心理學中的“

          【摘要】本研究將雙語研究引入方言研究領域,通過分任務測試,考察漢語方言兒童的在語音辨識及語音操作任務中所表現出的語音意識水平差異,從而分析雙語語音經驗對于英語語音意識的作用與影響。滬語-普通話雙語兒童及普

          摘要:隱喻是人類語言的共有現象,在人們的日常生活中無處不在,人們日常生活和經驗中出現的習語中也充滿了大量的隱喻。本文通過對習語認知機制的分析來闡釋英語習語中的隱喻。關鍵詞:習語;隱喻;認知機制一、引語近些年

          1326-3587(2014)03-0134-01“語言這東西,不是隨便可以學好的”,學本族語如此,學習英語更是如此。但是如果教學得法,便可事半功倍。要取得這樣的好效果,趣味教學可以說是一種好策略。就某種作用上講,學英語就更需要興趣

          在初中英語測試中,完形填空題因為知識面廣、靈活性高的特點而一直被當作對學生綜合語言能力考查的重要手段,要做好“完形填空”題,不僅要具有一定的詞匯運用的能力,要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和語言運用能力。

          【摘要】因為學校只能傳授最基本、最重要的知識和信息,很多東西要在今后工作中去獲得,所以,學校十分重要的教學任務是教會學生如何學習,如何分析,如何創造,教會他們如何獲取、精選、綜合和分析。【關鍵詞】英語教學策

          我們都知道愛玩是孩子的天性,兒童是從游戲開始學習的。而英語被認為小學眾多學科中較難的一門學科,理由是英語作為一種語言本身就比較抽象、枯燥,加之學生沒有相應的語言環境,不免會產生陌生感。要使小學英語變得形象

          在實施高中新課標教學的過程中,作為英語教學活動(聽、說、讀、寫)之一的說,也要跟上新課標理念的步伐。然而,在偏僻的農村,高中學生的口語水平仍然停留在很難張口的階段,這種情況令人十分擔憂。作為農村高中英語教師,

          英語是目前世界上使用最廣泛的語言之一,隨著時****展的需要,英語教學越來越受到人們的重視。農村小學開設英語課程是21世紀初期我國基礎教育課程改革的重要內容。“學外語要從娃娃抓起!”這充分反映了小學教育的重要性

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