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          隨著“構建和諧社會”的口號的響亮喊出,構建和諧社會的觀念已經深入人心,作為構建和諧社會的有機組成部分,校園的和諧發展也成為廣大教育者熱切關注的焦點。和諧課堂是校園和諧發展的重中之重。何謂和諧課堂?和諧課堂

          英語的聽、說、讀、寫四大語言技能中,寫的難度最大,因此也就出現了“老師怕教,學生怕寫”的現象,導致有些教師到了初三才臨時抱佛腳,開始重視寫作訓練。事實上,學生寫作能力的提高是個循序漸進的過程,而且寫作能力與其

          【摘要】筆者作為一名中學生英語老師,依據素質教育和新課程改革的要求實施英語教育教學過程,并在教學中總結教學經驗,本文從三個方面闡述了英語教學中進行創新能力培養的一些經驗和觀點:努力創設一個生動、活潑的英語

          摘要:語言能力的提高是在不斷地呈現與糾正錯誤的過程中得以實現的。EFL學習中學生不可避開會犯各種錯誤,教師在糾錯中需考慮到一些相關的情感因素,避開不恰當的糾錯而傷害學生的自信心和積極性。關鍵詞:情感策略;糾錯

          摘要:智障兒童在智力發展上存在著缺陷,語言的發展速度緩慢,同時非智力方面也存在著溝通能力差、依賴性強、膽小怕事、稍有困難就退縮等理由。因此英語學習對于他們來說顯得尤為困難。作為一名英語教師,如何讓這些特殊

          【摘要】在英語教學中,閱讀能力的提高有助于英語學習的提高,高中生掌握英語閱讀能力是提高英語學習的重要途徑,對高中的學習知識有著非常重要的地位,本文通過對高中英語閱讀教學的研究,分析研究如何提高英語教學能力,

          課堂游戲在初中英語詞匯教學中的應用論文相關文獻前4條陳焱;淺議游戲在英語教學中的應用;甘肅教育學院學報(社會科學版);、劉曉玲,陽志清;游戲在詞匯引入階段教學中的有效性研究;大學教育科學;、陳培娟;英語教學中的游

          【摘要】任務型教學法強調實際應用,以任務組織教學,引導學生在完成任務的過程中提高語言綜合運用能力。在對任務型教學法概述的基礎上,對比任務型教學法與傳統英語教學模式,針對任務型教學模式實施的三個階段:任務前階

          摘要:英語作為一門特殊的語言學科,是人與人之間進行語言交流和思想溝通的有效工具。掌握英語語言技能,對初中學生以后的英語學習和語言交流與發展有著重要性作用。關鍵詞:閱讀興趣;閱讀習慣;閱讀技巧初中是學習英語的

          摘要:增強行業英語教師的專業化水平是提高高職英語課程教學質量的重要工作,也是高職院校實現人才培養目標的必定趨勢。高職院校行業英語師資目前狀況、教學目前狀況制約著行業英語課程的開設和實施。以宜春職業技術學

          【摘要】初三階段考試頻繁,學生考得很疲憊,老師監考、評卷、講評更疲憊。有些老師的考后講評課上得低效的目前狀況,不容忽視。筆者結合自己初三英語的教學實踐,總結了提高試卷講評有效性的幾點做法。【關鍵詞】初三英

          摘提高高中英語課堂教學效益的方法相關范文由寫論文的好幫手http://www.beijingfeeling.com提供,轉載請保留****.要:教學效益的提升來源于教學策略的轉變,從當前高中英語課堂教學的實際情況來看,還存在著一定的差距,這些差距主要來

          【文章摘要】隨著社會的發展,高職院校大學英語教學日積月累的理由已高職院校大學英語教學的理由深思相關論文由http://www.beijingfeeling.com收集整理提供,如需論文可聯系我們.經嚴重影響到了高職人才培養目標的達成,英語教學

          英語語音對于英語的表達有著重要的影響。英語語音不但包括具體的音素發音,更為重要的是,實際英語交際運用時,英語口語的停頓、重音、語調等音素。這些因素不僅表現口語的情感,甚至關乎到具體的語義理解。而在實際英語

          作者簡介:管金枝(1993—),女,浙江臺州人,浙江師范大學初陽學院本科生,研究方向:英語教育學、應用語言學。摘要:中學英語課程標準的實施以及嚴峻的中學英語應試教育形勢下,中學英語測試發生改革,使得國內英語中考命題出

          隨著時代的進步,科學日新月異的發展,英語這一門語言已成為當今世界上必不可少的一種交際工具,尤其中國已經加入WTO組織,許多“洋產品”,“洋老板”紛紛涌入中國,而我國目前的中學英語教學還存在許多有待解決的理由。對

          高中英語教學是在已有的英語知識的基礎上繼續加深和拓寬,通過高中三年英語知識的學習,讓學生在掌握更多英語知識的同時,能夠提高英語的運用能力,提高學生對英語文章的閱讀能力,提高學生運用英語進行書面表達的能力。眾

          愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”。創造一個和諧融洽的師生關系;輕松、愉快的學習環境;采用靈活多變的教學策略,讓學生做中學,學中用,從而激發興趣,學得主動,提高效率。一、建立和諧融洽師生關系青少年的心理特點告

          摘要:本文采用課堂錄音和課堂觀察相結合的策略,對初中七年級同一位教師的兩節英語課進行課例研究,重點觀察和分析了教師課堂有效和無效指令語對英語課堂教學效率的影響,旨在引起教師對課堂指令語的重視,提高教學效率。

          非英語專業生批判性思維能力對英語寫作水平的影響論文相關文獻韓少杰;易炎-英語專業寫作教學與批判性思維能力的培養;外國語言文學;、劉儒德;論批判性思維的作用和內涵;高等師范教育研究;、劉儒德;批判性思維及其教學

          摘要:學生的英語綜合能力很大一部分體現在英語的寫作能力上。但是,中國的應試教育環境下,大多數教師把精力集中在“提高學生的閱讀能力”,不重視寫作能力的培養。近幾年來,中考對學生的英語寫作能力要求越來越高,所以

          摘要:本文根據教學實踐經驗,強調英語教學要從學生興趣、生活經驗和認識水平出發,倡導體驗、實踐、參與、合作和交流的學習方式和任務型的教學途徑,培養學生的語言綜合能力。關鍵詞:英語學習興趣金鑰匙1672-1578(2014)

          “主動型”教學模式指的是讓學生在學習過程中主動動手、動口、動腦,而且讓學生主動地與老師、同學不斷進行交流,置身于濃厚的學習氛圍之中的一種教學模式。"主動"是對學生而言,即教學過程要讓學生主動參與,以學生主動

          摘要:“以學生為主體”的國際化教育理念以及學生自主學習能力的培養都是國際化教育的產物。本文試以筆者自身初中英語教學經驗為例,主要探討在初一階段培養學生自主學習能力的方式以及創新,從而為學生自主學習能力培養

          【摘要】小學階段是學習英語的黃金時期,小學生聽覺靈敏,模仿力強,心理障礙與害羞感較少,他們比成年人更容易建立起新的語音體系,學得比較自然輕松。新課程標準里指出教師要正視學生的基礎學習和發展要求,遵循英語學習

          摘要:英語,作為第二語言的學習,學生應該掌握正確的學習策略,才能將英語學好、學精。但是在英語課堂中,有一部分初中學生的英語學習成績較差,在學習上掉了隊。本文就初中學生英語學習掉隊的理由進行了討論,以期給英語教

          小學英語課堂的主要任務就是培養學生學習英語的習慣,激發學生學習英語的興趣。在學生們剛剛接觸英語這門學科的時候,我們能感受到他們對英語是充滿興趣,充滿期待的。但為什么漸漸的,部分學生就失去了原先的熱情,更有一

          在英語學習中,學生的閱讀能力起著主導作用,它往往決定著聽、說、寫這三種技能的發展和提高。英語閱讀能力的提高又可以推動和推動英語分析能力以及推理判斷能力,是中學英語教學過程中不可忽視的一環。但長期以來,中學

          摘要:本文是由一堂英語公開課中學生所出現的語言“誤用”現象進而引出語言學習者在英語學習中導致出錯的四類根源,即:語際遷移(interlingualtransfer)、語內遷移(intralingualtransfer)、學習環境(contextoflearning)

          【摘要】“單詞拼寫”并不是單一地檢測背寫英語單詞,而是將單詞放在句子中,考查學生是否懂得怎么用,即注重單詞在語言中的實際運用。因此,我們不應單純應試角度,而應基于語言是交際工具這一特點來學習單詞;不僅強調學

          任務型教學法視角下提升高中英語閱讀教學有效性的行動論文相關文獻前9條張建偉;反思——改善教師教學行為的新思路;北京師范大學學報(社會科學版);1997年04期、楊小芳-新課標下中學英語實施任務型教學的探索與實踐;成

          課堂教學過程中,只有讓學生始終積極主動的參與學習,才能充分發揮最大的效應,這是全面提高教學質量十分重要的一環。記得一位偉大的教育學家曾說過:"有了強大的興趣就會入迷,入迷自然會勤奮,最終達到忘我。"可見,興趣在

          隨著時代的進步和社會經濟的發展,越來越多的世界友人來我國旅游和參觀,那么就需要應用到旅游英語翻譯;旅游英語翻譯的質量,將會對中國旅游業的發展產生直接的影響。本文簡要分析了語境對旅游英語翻譯的作用及實踐,希望

          摘要:合理有效地運用圖片教學能夠充分激發學生的英語學習興趣,事半功倍。而不怡當地使用圖片則會給學生造成困惑,適得其反。因此,英語教學中,使用圖片要依照教學目的,條理要清晰;選用的圖片內容也要準確、恰當。從而引

          摘要:新一輪外語基礎教育課程改革是一次偉大而復雜的革命,既需要我們熱情參與,也需要我們理性深思;既需要我們改革創新,也需要我們對好的東西發揚繼承。唯有如此,才能讓扎賚特旗的外語教學課程改革順利走向成功,使外語

          從教二十多年,經歷了幾次課本的改革,也不斷地摸索著教學策略,我認為,只有能夠激發學生學習興趣的教學策略,才能大面積提高英語教學質量,而原國家教委積極推廣的一項教改實驗項目“愉悅教育”,就能夠充分調動學生學習的

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