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          摘要:聽、說是人類交際活動中最基本、最活躍的一種形式。英語是一門語言實踐性很強的學科,對于聽說的要求較高。新大綱指出“聽說領先”這一宗旨意在讓學生在聽說的基礎上逐步掌握英語基礎知識,達到學以致用的目的。鑒

          【摘要】俗話說:興趣是最好的老師,特別是對小學生而言,興趣是不可缺少的內在動力。在教學過程中,要讓學生輕松快樂地學習,關鍵就是建立良好的師生關系,重視師生情感交流,培養興趣。【關鍵詞】興趣;培養;教學英語的“興

          英語是進行國際交往的重要工具。小學英語教學是英語教學的起始階段。但英語是一門外來語言,畢竟沒有像學母語那樣來得容易。可是如果我們能夠善于運用各種教學手段,創設各種情境,讓學生從中產生學習興趣,必將取得令人

          摘要:說是表達和傳遞口頭信息的交際能力,人們用聽,說進行面對面的思想與信息交流活動,其中聽是接受能力,而說是表達能力,聽與說構成了完整的口語交際能力,培養學生的聽說能力,提高口語表達能力迫在眉睫。關鍵詞:語感教

          摘要:英語電影是一種多媒體的語言文化傳輸的介質,它能夠真是的反映出社會的各種文化和歷史,通過人物形象來表達出一種情感,體現一種精神。好的英文影片就是包羅萬象的文化載體,能夠在各個角度展示西方的文化,培養學生

          【摘要】隨著我國社會經濟發展對各種類型人才的需求量的增加,職業學校的教育地位也愈加突出,而英語教學作為職業學校的基礎教學內容對學生的綜合能力的培養尤為重要,但從職業學校當前的英語教學水平分析要實現我國職業

          【摘要】有教育活動就有教育評價,教育評價是教育活動的重要組成部分。在課程體系中,評價是重要的反饋和調節機制,是課程編制的核心。在評價過程中收集的資料是判定課程優劣、是否達到課程目標的依據。同時,評價對教學

          摘要:作為英語教師,必須順應青少年學生的身心發展趨勢,克服其原有被動接受知識學習初中學生英語自主學習能力的培養對策由專注畢業論文與職稱論文的http://www.beijingfeeling.com提供,轉載請保留****.方式的慣性影響,著力從學生主

          【2015中考英語語篇及作文專項強化訓練(七)參******】1~5CBDCA6~10BDCBD11~15CBABC16~20ADCBB21~25DBAAC26~30BDDBC31.stay32.different33.country34.busy35.trip/travel36.much37.slowly38.get39.wind40.droveOnepos

          摘要:由于近年我國在經濟、文化等方面與世界各國的交流進一步加大,弘揚中國歷史文化,加強對外交流成為國家發展的重要標桿,與之密不可分的大學英語教學逐步偏重提高學生的實際語言運用能力。大學英語四級考試題型首次

          基于多媒體美、趣、新的優勢,探尋小學英語閱讀教學中運用多媒體的舉措點:借孩子一雙美麗的眼睛,啟兒童“悅”讀之門;贈孩子一對想象的翅膀,拋兒童“悅”讀之餌;送孩子一粒智慧的種子,揚兒童“悅”讀之帆等三個方面,來

          摘要:英語作為現階段世界各國人民進行交流的重要媒介,有著不可忽視的作用。而英語作為高考的重要學科之一,要想學好,應用得好并不是一件簡單的事情。在新課改背景下,教師在教給學生英語知識的同時,也應當讓學生感受到

          摘要:針對目前地方高校大學英語教師、學生、教學環境之間的失衡理由,本文從生態學這一全新視角關注和探討了高校大學英語教師專業發展的生態環境,指出構建和諧的教師發展的綠色生態環境是教師可持續發展的必由之路。關

          【摘 要】目前初中英語閱讀普遍存在一些理由,如學生缺乏閱讀興趣、不能準確把握主題句、缺少詞匯策略等。針對以上理由,本文提出了一些解決策略加以探討,以減輕學生的閱讀負擔,讓他們能體驗英語閱讀的快樂,從而激發他

          摘要:預習是課堂教學的準備,是對即將學習的新課程進行自學的過程。對于中學英語教學來說,培養學生預習英語的策略能夠提高課堂學習的針對性,通過預習能夠培養學生的自學能力以及思維能力,從而提高學生學習英語的積極性

          【摘要】隨著英語教學改革的不斷發展與深入,課堂教學效率越來越受到重視。本文從教學目標設計符合實際、設計教學內容體現主體,建構綜合化的教學模式和采用多種有效教學策略四方面入手,探討了提高初中英語課堂教學效率

          【摘要】由于師資力量不足、辦學資金缺乏、英語學習環境缺乏等多種主客觀因素的影響,目前,農村地區的中學生普遍存在厭學英語的現象。本文詳細探討導致農村中學生厭學英語的理由,并且提出較具針對性的改善辦法,以減少

          英語是一門實踐性很強的學科,它是一個包括聽、說、讀、寫的操練和語言信息的輸入輸出的實踐過程。因此,必須把學生置于運用語言的活動中去感知、分析、理解、操練,從模擬交際到真實交際,以期達到真正掌握英語。所有這

          【摘要】英語教學是一門語言實踐課,中職英語教學的目的是培養學生的實際英語應用能力以及學生的職業英語技能和英語可持續發展能力。思想與實踐相結合,通過培養學生對英語學習的思想素養,創新中職英語教學策略,采取以

          教師發起的先導式形式聚焦應用于中學英語教學的論文相關文獻前5條蔡植瑜-交際語言教學中的聚焦于形插曲——英語專業精品課程課堂教學個案研究;外語教學理論與實踐;、刁亞軍;徐琴芳-注重形式的教學對語言輸出的影響;山

          摘要:心理學告訴我們:“興趣是人們力求認識某種事物的心理傾向性。”通俗地講,就是人喜歡某種事物,它就具有強烈的內在驅動力。關鍵詞:英語課堂課本劇隨著年級的增長、學習內容和知識量的增加以及難度的增大,很多學生

          摘要:語言就是人類生活中最重要的交際工具,語言本身就是生動活潑的,就是千變萬化的,那么對于英語語言來說,這也絕對不是語音、詞匯、語法等幾個要素共同組成的機械組合,對此,我們作為高校教師,光靠課堂上幾十分鐘的教

          摘要:隨著新課改的逐步推行,人們越來越關注學生的主體地位,所以在初中生英語閱讀中有效的實施快樂閱讀,是發展的必定趨勢,可以讓學生獲取更多的快樂,得到的教學效果也將會更好。首先陳述了快樂閱讀的概念,然后分析了初

          2013年12月,全國大學英語四六級委員會已經對試卷的結構和題型做出了局部的調整。其中,對翻譯題型的變革體現出了對大學英語翻譯教學的重視。這就要求高校、教師和學生對新題型下的大學英語翻譯教學進行改革。四六級新

          摘要:傳統教學中,教師往往只追求語言形式的教學,而忽視語言作用的教學,將一段完整的閱讀材料分割成若干部分,逐句或逐字地翻譯和講解,有時還進行無謂的對比、引申和分析,將整整一節課的時間全部用在對十幾行文字的分析

          摘要:閱讀是英語學習的四項基本技能之一,也是教學過程中的重中之重。要想提高學生的英語閱讀能力,需要從以下幾方面著手:情感、策略、習慣和堅持,選擇適合的教學策略,因材施教。這樣才能從根源上解決閱讀教學難實施的

          高中英語寫作中漢英思維轉換的障礙及教學對策論文相關文獻李俊霞,殷耀;漢英思維模式差異及其對翻譯的影響;東華大學學報(社會科學版);、陳凌;思維差異:外語教學的新探索;廣西教育學院學報;、魯興冉-英語寫作中母語負遷

          1672-1578(2013)11-0122-01愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師,真正有價值的東西,并非僅僅從責任感產生,而是從對客觀事物的愛與熱忱中產生的”。教育心理學指出,興趣是產生注意的基礎,求知的動力。學習興趣是指學生對

          語法是語言的重要組成部分,一直以來,語法教學都倍受關注。很多教師不能從學生的角度去設計教學,教學策略陳舊,模式單一。語法課上實施“灌輸式”教學,大部分時間教師唱“獨角戲”,忽視了學生語言技能的訓練,混淆了語法

          摘要:在初中英語課堂教學中,情境教學不僅能使學生產生仿佛置身于英語世界的感覺,增強運用英語的能力,在輕松、愉快的環境中積極地學習,激發學生的學習興趣,而且能夠提高學習積極性和主動性,真正做到學以致用,從而為學

          摘要:合作學習(CooperativeLearning)時尚世界70年代初興起于美國,并在70年代中期至80年代中期取得實質性進展的一種教學理論與策略,也是新課程改革倡導的教學策略之一。本文主要從合作學習的概念及實施合作學習應注意

          摘要職專英語是一門實踐性較強的學科,在聽、說、讀、寫能力方面對學生的要求很高,因此,英語的教學水平對學生全面發展發揮著重要的影響。本文將簡要分析職專英語在聽、說、讀、寫訓練方面的相關內容,旨在推動職專英語

          摘要:小學英語教師的教學基本功可以概括為五個方面:語言基本功、行動基本功、情感基本功、藝術基本功和禮儀基本功。教師只有通過多種途徑提高自身專業知識和教學技能,多在教學基本功上下功夫,才能更好地開展英語教學

          【摘要】當今的小學英語教學中,教學的模式依然存在著相當大的誤區,往往是以考試能取得高分為最終目標,對英語的朗讀、英語的交際能力的培養缺少必要的重視,導致當學生到了初中、高中甚至大學,便出現了很多只懂得考試而

          網絡資源與大學生英語自主學習論文相關文獻前6條肖巧云;基于建構主義理論的自主學習設計;教育導刊;、解芳;自主學習對高校外語教學的作用;寧夏大學學報(人文社會科學版);、譚紅;淺談大學生英語自主學習中教師的角色;四

          摘要:高中生英語學習能力的培養對學生英語學習效果和學習能力具有極大的影響。在高中英語課堂教學中,如何才能有效培養高中生英語學習能力呢?下面本研究主要從以下幾點入手,以期提高高中生英語學習成績。關鍵詞:高中生

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