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          簡析高職高專英語選修課課程改革

          導讀:高職高專英語選修課課程改革tract】In this modern society,students’ ability of self-study and applying English to daily life is very important.The optional English courses in Higher Vocational Colleges are set up to broaden their horizon,arouse their interest and stimulate their ability of sele-study.  【Key words】College 
          高職高專英語選修課課程改革探討【摘要】在當今信息化的社會里,培養學生的自學能力和英語綜合應用能力尤為重要。高職高專英語選修課正是通過讓學生自主選擇學習內容和學習方式的途徑來開闊學生的視野,提高他們的學習興趣,從而激發他們的自學能力,達到學以致用的目的。
            【關鍵詞】大學英語 選修課
            【Abstract】In this modern society,students’ ability of self-study and applying English to daily life is very important.The optional English courses in Higher Vocational Colleges are set up to broaden their horizon,arouse their interest and stimulate their ability of sele-study.
            【Key words】College English;Optional courses
            一、引言
            隨著我國綜合國力的提高,參與國際交流、合作、貿易的機會增加,英語的重要性也就越發突出,英語教學也逐漸由研究型—語言知識教學轉向應用型—語言應用技能教學。但是目前高職高專英語教學還依然停留在注重書本知識的學習上,因此在不同程度上妨礙了學生的英語技能的全面發展和提高。而21世紀高等教育呈現出的教育國際化、教育信息化、學科交叉綜合化的總體趨勢對高職高專英語教育提出了新的要求:即培養出符合社會需求的既具有扎實的專業技能,又具備語言應用技能的復合型人才,因此我們有必要對高職高專的英語選修課進行課程改革,從而更快更好地實現這一目標。
            二、高職高專英語選修課課程改革的必要性
            高職高專院校學生是不同于普通大學生及高中生的一個特殊群體,他們的所學有很強的專業性,我們要著重培養他們的職業技能。可在這樣一個信息化的社會里,學生也需要有綜合運用英語的能力,與更多的人能熟練溝通,從而能夠擴大知識面,增強自己的專業知識。可目前狀況是他們的英語普遍基礎薄弱,語法概念模糊,單詞掌握量少,閱讀速度又慢,英語學習興趣不高,這些因素都制約著學生學習的積極性和學習效果,所以我們要讓學生提高對英語的學習興趣,主動地學習英語。可現階段高職高專院校英語選修課基本上還是課堂的延伸和繼續,教師還是一味地灌輸知識,學生還是一樣興趣缺乏地在被動接受。在這樣的背景下,我們要對英語選修課進行課程改革,使之更好地適應學生的需求。
            三、高職高專英語選修課課程改革的探討——以內蒙古建筑職業技術學院為例
            1.了解學生的需求。通過對學生進行訪談和問卷調查,我們了解到80%的學生底子薄,單詞掌握量少,學習策略不合適的目前狀況,所以學生更期待內容新穎,應用性強的授課內容和教材給他們提供足夠的空間去動手操作完成一些任務,并在
          上一篇論文:試析非英語專業新生英語學習信念的調查 下一篇論文:探究英語教師的學生信念及其教學行為的個案
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